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【段考】國二數學下學期
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108年 - 2019臺中市市立中港高中附設國中八年級108 下學期數學第一次段考(期中考)南一#96805
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統計:
A(2), B(8), C(11), D(2), E(0) #2644316
詳解 (共 1 筆)
111上榜
B1 · 2021/04/25
#4675548
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1. 欲培養領城核心素養「健體-小B2」,下列何種教學安排最恰當? (A) 透過比賽中團隊合作與對抗的情境,教導學生互相溝通並扮演好自己的角色 (B) 教導學生設定個人體適能目標與計劃,並鼓勵其持續練習、自我精進 (C) 教導學生認識在地的民俗運動,介紹其起源並鼓勵學生思考該運動在人們生活當中扮演的功 (D) 教導學生使用網路來查詢與運動及健康產品的知識,並判斷資訊正確性
#2644319
2.根據十二年國教健康與體育領城課程鋼要,在國民中學階段規劃游泳課程時可使用的「學習表現」指標 (A) Ic-III-1了解運動技能要素和基本運動規範 (B) 30-1V-1表現局部或全身性的身體控制能力,發展專項運動技能 (C) 4d-V-1發展適合個人之專項運動技能 (D) 以上皆非。
#2644320
3.下列何種體育評量辦法最符合三環評量理論中的「學習即評量」(assessment as learning)概念? (A) 為了進行游泳能力分組教學而作的前測 (B) 為了讓教師與學生了解進步情形的體適能規劃與執行紀錄表 (C) 在課程結束前為了評量學生學習狀況的籃下30秒投籃測驗 (D) 以上皆符合。
#2644321
4.根據Bloom的認知學習層級,下列何者屬於「知識記憶」層級的評量問題 (A) 如果你想要把球丢得更遠一些,可以如何調整動作? (B) 請問捷泳和仰泳動作的異同為何? (C) 羽球單打發球的規則有哪些? (D) 請試著解釋剛剛那一顆球為什麼會被蓋火鍋?
#2644322
5.十二年國教健康與體育領域網要中有關「學習評量」之規範,何者正確? (A) 體育學習評量以學校實際授課項目為主,不須考量學習重點之對應 (B) 評表,同儕互評,檔案評量僅適用於健康教育 (C) 運動技能表現之給分須以量化評量為主,以避免教師間的主觀誤差 (D) 以上皆非
#2644323
6.當教師以摩斯登(Mossto)「命令試教學法」進行教學時,無法達到何種效果? (A)滿足學生的個别差異與需求 (B)學生快速作出教師指定的學習任務 (C)班級呈現高度一致性的練習步調 (D)容易維持秩序與安全
#2644324
7.若以拉邦(Laba)所提出的動作要素來規劃「跑」的遊戲,請問下列何者屬於「力量」的變化? (A)跑步的速度變快、變慢 (B)跑步绕行不同的軌跡 (C)個人賽跑、接力跑、追逐跑 (D)以輕盈、猛踏、沈重的步幅跑步
#2644325
8. 下列何者是「陣地攻守性球類運動」的戰術策略概念? (A)利用移動、速度變化或個人假動作來製造進攻的空間 (B)利用強攻或吊球來使對手難以回擊或組織有威脅性的攻擊 (C)利用技巧來進行攻擊位置的選擇,讓球遠離防守者,爭取上壘的時間 (D)觀察場上的環境,並且透過力量與方向的控制讓球體進入目標區
#2644326
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