沒有【段考】高一地理上學期權限，請先開通．

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沒有【段考】高一地理上學期權限，請先開通．

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1. 根據迦納(H.Gardner)的多元智力理論，下列何者與青少年自我探索及了解的發展最有相關？(A)空間智能(spatial intelligence)(B)自然智能(naturalist intelligence)(C)內省智能(intrapersonal intelligence)(D)邏輯數學智能(logical-mathematical intelligence)

2. 班上千惠難過地告訴輔導老師：「阿智這幾天都沒找我講話，他一定是想疏遠我。」經過老師以理情治療法開導後，千惠對老師說：「我想他是最近許多事情要處理才沒找我講話。」說完後便安心地離開輔導室。下列敘述何者較為正確？(A)「我想他是最近許多事情要處理才沒找我講話」是非理性信念(B)「難過」是小婷受事件本身所引發的情緒感受(C)「許多事情要處理」是促發事件，即事件發生的前置因素(D)「安心地離開輔導室」是千惠的新情緒和新行為

3. 王老師與學生討論服儀問題，幾位學生表示：「服儀不整如果被抓到，會被記過，所以不敢服儀不整。」這些學生的道德發展，是處於柯柏格(L. Kohlberg)道德認知發展論的哪一取向階段？(A)避罰服從取向(B)相對功利取向(C)尋求認可取向(D)遵守法規取向

4. 陳老師在評價學生巧欣的行為時，認為巧欣功課差，那品格行為應該也不好。此屬下列何者現象效應：(A)霍桑效應(B)月暈效應(C)比馬龍效應(D)初始效應

5. 下列哪一句話，比較屬於「我-訊息」(I-message) 的溝通策略？(A)你總是翹課，我真不知該怎麼辦(B)我無法了解你常常翹課的原因，我很擔心你的課業成績會退步(C)你已翹課好多次了，下次再翹課，就不要來上課了(D)我為了你不要翹課想了很多辦法，你還是翹課，你到底是怎麼了

6. 陳老師上數學課，向班級學生發問問題時，以下何者較適當？(A)向全班發問，候答一段時間，再指名回答(B)指名發問，候答一段時間，再依序請當事者及舉手者回答(C)向全班發問，勿須候答時間即指名回答(D)指名發問，勿須候答時間即要求回答

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106年 - 2017雲林縣縣立麥寮高中高一106 上學期地理第一次段考(期中考)龍騰#74780

2017 年 · #74780

105年 - 2016臺南市國立臺南二中高一105 上學期地理第一次段考(期中考)翰林#77260

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105年 - 2016雲林縣國立北港高中高一105 上學期地理第一次段考(期中考)龍騰#67451

2016 年 · #67451