關鍵應該是在依情境編寫三個語句吧!
社會 本身是一個 情境!!!
社會故事策略是由美國教育學者Gray所提出,由教學者將圖畫或圖片等視覺線索,配上短句,以編寫成具有教化意義的簡短故事,然後讓學生從反覆閱讀的過程中,將教學者所要傳達的訊息記住,進而遷移至現實生活的教學策略。 由於自閉症孩童對於視覺線索的敏銳度頗高,因此,以社會故事策略教導自閉症孩童社交技能或正向行為,往往有不錯的效果。
為建立自閉症兒童排隊的行為,教師依情境編寫三個語句「老師說請排隊」、「老師很高興..-阿摩線上測驗