班級經營時，有關班級常規的教導，下列何者較為不恰當？
(A)個別教導
(B)及早教導
(C)全班參與
(D)先簡後繁

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統計： A(398), B(38), C(12), D(138), E(0) #179488

詳解 (共 9 筆)

#336320

在高明所著教育綜合科目精編上P.7-33第三行指出，

「有關班級常規教導，大都採用及早教導、個別教導與全班參與方式進行。」

 


是否答案有錯呢?

 

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#783603

班級常規的教導 

一、及早教導

在新學期開始，教師應善加運用學生這份不確定的感覺，及

早把班規很清楚地傳達給學生，使學生原本模糊不清的感覺

變得較為具體、實在。 

二、系統實施

教師宜有系統地、仔細地向學生解說班規中每條規則所代表

的意義，及其適用的時機與場合，並提供學生示範、甚至於

演練的機會，將使學生對班規內容更加熟練。 

三、把握時機

教師應該把握最佳時機，能適時地將常規教導給學生，

以消除學生那份對新刺激的不確定感，而能迅速地進入

狀況。 

四、先簡後繁

在開學之始，教師應安排較簡單易行的活動，讓學生很快即學

會，對學習充滿信心和希望；等到班級的狀況較為穩定之

後，再實施較為複雜的活動。 

五、全班參與

教導一開始，所安排的學習活動，應以全班學生均能參與的

活動為宜。 

六、融入教學

班級常規經過一次的教導之後，仍要持續不斷地給學生複習

的機會。


此題應為A

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#336322

在高明所著教育綜合科目精編上P.7-33第三行指出，

「有關班級常規教導，大都採用及早教導、個別教導與全班參與方式進行。」

 

請求修改答案

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#779854
我怎麼也在阿摩的另一份新竹市立新科國民中學97學年度第一學期教師甄試 
卻找到不同答案???這是怎麼回事??哪個答案才是對的!??
3.班級經營時，有關班級常規的教導，下列何者較為不恰當？ 
(A)個別教導 
(B)及早教導 
(C)全班參與 
(D)先簡後繁
答案：A
難度：適中
統計： A(184),B(10),C(7),D(42),E(0) #63810
個人分析： 尚未作答
考用筆記：沒有考用筆記，新增
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#783767
原本答案為D,修改為B
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#839095
答案應為A吧！是問不適當的
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#337612
原本答案為A,修改為D
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#404698
答案應為D
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#840670
原本答案為B,修改為A
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