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河濱街課程模式-社會互動--杜威

最初深受浪漫主義和杜威進步主義影響，強調教育教是在提供兒童一個可以激發其內在發展動力的環境。

華德福課程模式：教師不進行直接教學，僅提供活動情境，情境中素材有種子、石頭、木頭、貝殼、染布等，多數學習指標的獲得是記錄自幼兒自然發生的行為。，著重孩子「身、心、靈」的成長與注重原始的、自然的的情境與規律的、重覆的的教育原則。