當團體成員欲中途退出自願參加的輔導團體時，領導者應如何因應？
(A) 領導者告訴該成員中途離開團體對他有害，鼓勵他留下以期待更多的收穫
(B) 讓他知道他有離開團體的權利，也有義務對團體其他成員說明欲離開的想法
(C) 離開是成員應有的權利與自由，同意他離開團體
(D) 了解該成員對團體不滿之處，並設法改進或調整團體

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統計： A(6), B(647), C(76), D(123), E(0) #215518

詳解 (共 10 筆)

#257711
團體成員流失所造成的消極影響表現在兩方面，一是當有成員離去，團體形成了新局面猶如新的團體；其二是成員見他人離去會開始懷疑此一團體的效用，因而延遲了團體開始工作的時間，或甚而導致團體發展的嚴重障礙。

參考"團體成員流失問題之探討"(彰化師大輔導與諮商學系 王智弘)
http://www.heart.net.tw/wang/paper/paper051027.htm

我覺得這篇文章對這題的理解有很大的幫助，在此提出我的想法，請大家指教。

B選項的第二句，請欲退出的成員對其他成員解釋，會不會讓他為了離開而找藉口，或是造成其他成員對這個團體的不信任造成連帶反應(大家都想退出)，或是對該成員有憤怒或是不滿等等。因此較好的作法是:諮商員幫助當事人解釋其離去的念頭。(我從文章中的解讀是這樣..)

而D選項就如同文章的這一句：領導者必須警覺到成員的目標與團體的共同目標之間的差異，而做需要的調適。
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#365752

100年第二次心理師高考題目


當成員欲中途退出自願參加的團體時，領導者應如何因應較適切？
(A)領導者告訴該成員中途離開團體對他有害，鼓勵他留下以期待更多的收穫
(B)讓他知道他有離開團體的權利，也有義務對團體其他成員說明欲離開的想法
(C)離開是成員應有的權利與自由，同意他離開團體
(D)了解該成員對團體不滿之處，並設法改進或調整團體

 

答案給B耶!!(題目一模一樣)

這樣要依誰QQ

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#384109
原本答案為D,修改為B
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
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#421897

這題的公告答案是B還是D??

 

我參考王智弘教授的文章，感覺B不行耶~~真奇怪!

團體成員流失所造成的消極影響表現在兩方面，一是當有成員離去，團體形成了新局面猶如新的團體；其二是成員見他人離去會開始懷疑此一團體的效用，因而延遲了團體開始工作的時間，或甚而導致團體發展的嚴重障礙。
B選項的第二句，請欲退出的成員對其他成員解釋，會不會讓他為了離開而找藉口，或是造成其他成員對這個團體的不信任造成連帶反應(大家都想退出)，或是對該成員有憤怒或是不滿等等。因此較好的作法是：諮商員幫助當事人解釋其離去的念頭。 而D選項就如同文章的這一句：領導者必須警覺到成員的目標與團體的共同目標之間的差異，而做需要的調適。

參考"團體成員流失問題之探討"(彰化師大輔導與諮商學系王智弘)  http://www.heart.net.tw/wang/paper/paper051027.htm

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#362337


B) 讓他知道他有離開團體的權利，也有義務對團體其他成員說明欲離開的想法

 

 

讓他知道他有離開團體的權利→對

 

也有義務對團體其他成員說明欲離開的想法→應該沒有義務要說明吧?!

 

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#1029218
請問答案到底是B還是D
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#285385
應該是b吧，從來沒看過團體成員中其還能討論團體目標與自己不標不符這件事，應該初期就有共識了吧，如果在團體裡面說了，為了他改進團體目標對其他成員的尊重在哪？也許也可能造成無止盡的修改團體目標，這不對吧！！？？
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#435499
我原本選B，但是嘉義市公布的答案是D，而且沒看到試題回覆說答案改成B呀??
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#436272


是不是問句為"因應"  也就是第一時間的意思

所以是D  ??

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#370536
應該是觀點的問題，B選項的考量是「針對避免在團體內造成團體的發展障礙」，D選項則是針對「領導者效能」修正方針，應該兼具。
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