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法規名稱：新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點

修正時間：中華民國105年2月4日

十八、資源班之排課原則如下：

（一）應配合普通班教學進度及協助學生跟上原班學習，以外加時段為之。

（二）無法跟上進度之領域，於原班該領域上課時段至資源班學習。

（三）除經鑑輔會決議外，學生於普通班學習節數不得少於二分之一。
           但有特殊情形者，應經學校特推會同意並報鑑輔會核備後為之。-(C)

（四）國小低年級及第三點第一項第三款學生，優先以外加時段為之。

（五）特殊需求領域之學習，應融入學生原班學習或其他學習領域中實施。
           必要時，得經個別化教育計畫會議決定後，於資源班以單一領域教學。

十九、學生於資源班之學...

法規名稱：新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點

修正時間：中華民國105年2月4日

十八、資源班之排課原則如下：

（一）應配合普通班教學進度及協助學生跟上原班學習，以外加時段為之。

（二）無法跟上進度之領域，於原班該領域上課時段至資源班學習。

（三）除經鑑輔會決議外，學生於普通班學習節數不得少於二分之一。
           但有特殊情形者，應經學校特推會同意並報鑑輔會核備後為之。-(C)

（四）國小低年級及第三點第一項第三款學生，優先以外加時段為之。

（五）特殊需求領域之學習，應融入學生原班學習或其他學習領域中實施。
           必要時，得經個別化教育計畫會議決定後，於資源班以單一領域教學。

十九、學生於資源班之學習節數，應依個別需要適當安排於下列時段：

（一）於原班該領域上課時段至資源班學習：得抽離該領域所有節數，並應優先以語文或數學領域為主。-(B)

（二）於晨間活動、導師時間或午休等非領域學習時間或彈性學習節數為之。-(A)

（三）經家長書面同意後於課後輔導時間實施，節數計入資源班教師授課節數。-(D)