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教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫

上一題
美國多元文化教育學者班克斯（J. A. Banks）的多元文化課程統整演變四階段理論中指出，「改變既有的課程結構並增加對種族、性別、階級問題概念的省思」，是屬於下列哪一階段？
(A)社會行動的取向
(B)添加的取向
(C)貢獻的取向
(D)轉換的取向。

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
陳毅銘 國一下 (2013/01/16)
貢獻(提出貢獻於既有的課程文化)添加(添加少許於既有的課程文化)轉化(改變了既有的課程文化，使課程.....看完整詳解
18F
109正式幼教師（已上岸） 大二上 (2018/05/18)


J. Banks將★★★★★★★★★★★★:

(★) ...



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19F
Vivian 研一下 (2021/04/17)

多元文化教育學者班克斯多元文化課程統整演變四階段理論中指出，「改變既有課程結構並增加對種族、性別、階級問題概念的省思」，屬於哪階段？

(A)社會行動的取向--改變既有課程文化，且跳脫社會問題做省思

(B)添加的取向--添加少許於既有的課程文化
(C)貢獻的取向--提出貢獻於既有的課程文化
(D)轉換的取向--改變既有課程文化，使課程轉變、成"自己獨有的"價值觀


20F
113就是要上榜 國三上 (2024/01/02)

我的看法：

美國多元文化教育學者班克斯（J. A. Banks）的多元文化課程統整演變四階段理論中指出，「改變既有的課程結構並增加對種族、性別、階級問題概念的省思」，是屬於下列哪一階段？
(A) 社會行動的取向
(B) 添加的取向
(C) 貢獻的取向
(D) 轉換的取向。

不改變結構+節慶、英雄/價值(只是<蜻蜓點水>，例如：照片、舞蹈表演)................>貢獻
不改變結構+觀點；鄉土文化.............................>附加
改變結構+觀點/價值觀(建構自己的概念與論點，只是從觀點去探討/探究，還沒有到省思)....................................>轉換 
省思、批判、社會行動.............>社會行動


美國多元文化教育學者班克斯（J. A. Banks）的多元文化課程統整演變四階段..-阿摩線上測驗