教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

美國課程學者古德拉(Goodlad, 1979)將課程區分成五個不同層次

1.理想課程

指完全根據課程理論而設計的課程，此種課程完全符合教育的理想通常是政 府或社會上的一些團體，依其價值判斷所發展及建議的課程。

2.正式課程

指經教育行政機關考慮教育資源及現實需要而推行的課程。

3.知覺課程

指學校教育的知覺與認定的課程。在課程實施前，教師對正式課程的知覺與理解。

4.運作課程

指教師在教學情境中所執行的課程，教學涉及與學生互動及環境之配合，因此教師真正教學中運作的才稱為教師運作課程。

5.經驗課程

指個別學生透過學習而獲得經驗的課程。即教師運作的課程為學生所感受與經驗到的課程。