教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

常模參照 指評量之後，根據受試者在團體中所占的相對位置，加以解釋，個人分數的意義是和別人比較而獲得的。例如，某生的數學成績勝過百分之八十的同班同學（即百分等級為80），或某生的魏氏離差智商比平均數高二個標準差（即130）。受試個人分數的意義是和別人比較而獲得的。比較的團體是該生所屬的班級、學校、地區、或全國，這要看評量結果的用途而定。目前大多數之標準化成就測驗、智力測驗、性向測驗均採常模參照評量方式加以編製和解釋測驗結果。
目的：主要在區分學生彼此之間的成就水準，以作為行政決策之用。例如：分班編級、選擇人員及評定等級等。因此，常模參照所用的測驗，測驗分數之分配範圍較廣。欲達到此目的，須刪除太容易...
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