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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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老師想瞭解兒童行為的因果關係時,最適合採取的觀察法是下列何者?
(A) 時間取樣法
(B) 事件取樣法
(C) 採樣記錄法
(D) 軼事記錄法
教甄◆教育專業科目-國小
-
102 年 - 102年 國立台東大學附設實驗國民小學102學年度一般國小教師教育專業科目#10380
答案:
B
難度:
困難
0.399
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
iop2260
高二上 (2013/10/20)
觀察記錄法的簡介: 優點缺點適用時機時間取樣法1.省時省力,可在短時間內,獲得大量資料。 2. 觀察資料容易量化,統計分析方便。1.無法獲得行為背景、因果關係、行為發生過程及結果等有關「質」的資料。2. 只專注設定的目標行為,期望看到其中的行為出現,可能造成預期行為發生的現象。 3.觀察前,要花較多的時間練習及準備相關工具;應接受訓練。當教師想對一位或一小組的幼兒行為進行了解時。日記式取樣法1. 記錄詳盡,可提供一些細節和永久性資料。2....
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觀察記錄法的簡介: 優點缺點適用時機時間取樣法1.省時省力,可在短時間內,獲得大量資料。 2. 觀察資料容易量化,統計分析方便。1.無法獲得行為背景、因果關係、行為發生過程及結果等有關「質」的資料。2. 只專注設定的目標行為,期望看到其中的行為出現,可能造成預期行為發生的現象。 3.觀察前,要花較多的時間練習及準備相關工具;應接受訓練。當教師想對一位或一小組的幼兒行為進行了解時。日記式取樣法1. 記錄詳盡,可提供一些細節和永久性資料。2. 能了解幼兒發展和環境的關係。1. 難以避免觀察者的主觀偏見。2. 較費時費力。3.樣本太少無法作推論。沒有時間或地點的限制,隨時可使用。採樣記錄法1.所得的資料量大,有助於做進一步分析。2.觀察方法簡易,可隨時隨地進行 1. 記錄時花費大量的時間與人力。 2.所得資料的整理或量化,較不容易。 1. 不需要事先預備觀察表或符號記錄表,也不需要特殊語言或專門性的術語,在很多情況下都可以使用。 2.採樣記錄法最主要的利器是觀察者敏銳的觀察力和豐富而淺顯的文字表達能力。事件取樣法1.它.....
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9F
張柔柔
高三下 (2014/06/03)
是因為事情有前因後果嗎
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10F
TaiwanELF
(2015/03/18)
因果關係
舉例:
幼兒玩弄電燈開關,讓燈一明一滅
這就是因果關係
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