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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
若依據一般兒童對數、量等概念守恆的發展年齡為指標,智能障礙學童至少在哪一 個程度以上才有可能發展這些認知技能?
(A) 輕度
(B) 中度
(C) 重度
(D) 極重度


答案:登入後觀看
難度: 適中
最佳解!
Chen Habe 高三下 (2013/06/01)
中度智能障礙學生的心理年齡可發展至九歲左右,輕度及中度智能障礙學童皆.....觀看完整全文,請先登入
6F
高三下 (2015/06/03)
輕度智能障礙:具體運思期;成年後達9-12...


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7F
高三下 (2015/06/03)
(A)76.對於兒童守恆概念發展的順序何者是正確的?
(A) 數字守恆→體積改變守恆→重量改變守恆
(B) 數字守恆→重量改變守恆→體積改變守恆
(C) 重量改變守恆→數字守恆→體積改變守恆
(D) 重量改變守恆→體積改變守恆→數字守恆

台南地區:數→體→重
其他地區或國考:數→重→體
8F
許碩碩60112 大二上 (2017/05/10)

徐強-特殊教育導論 P98

前運思期-直覺階段

數目保留概念開始。數量保留的概念最早,之後是長度、質量、面積、體積的保留概念


很容易忽略...

若依據一般兒童對數、量等概念守恆的發展年齡為指標,智能障礙學童至少在哪一 個程..-阿摩線上測驗