初等/五等/佐級◆公民題庫下載題庫

精緻文化是與平庸文化和粗俗文化相對的文化概念，乃是一種高級文化。 　　美國社會學者謝爾士(Edward Shils)曾根據文化所具有的美、知及德三者，將文化區分為三個高低不同的層次。 　　最高層次的文化為精緻文化，此文化相當於高級文化、優秀文化或精英文化。其美、知及德的品質高，具有原創性、有思想，內容嚴肅或具有社會批判性。一般人須經長期的學習及訓練，才能具有並欣賞此種文化的能力。 　　其次為平庸文化，又叫平常文化或大眾文化(popular culture)。比精緻文化的原創性、思想或批判性低，而娛樂性成分則相當高，如各種複製文化、模倣文化如電影、電視連續劇、武俠小說等屬之。 　　第三層次為粗俗文化或低級文化。此種文化的美、知及德的品質水準均甚低，通常重在滿足接受者的原始慾望及感覺，是一種感性文化。如色情電影、黃色小說、鬥牛、拳鬥等。 　　由於美、知及德的概念本身比較抽象，因此何種文化為粗俗、平庸或精緻，也有見仁見智之別。 　　現代資本主義社會在商業主義、利潤掛帥、感性主導的大眾媒介影響下，追求真正具有知、德、美性文化的人愈來愈少，又因大眾占大多數粗俗文化有取代精緻文化的趨勢。精緻文化須要有具相當文化基礎的大眾來支持相正當的倡導，才有發展的可能。將精緻文化普及於大眾，可能是解決文化粗俗化問題的關鍵。

http://terms.naer.edu.tw/detail/1313247/

精緻文化:

1.文化中較為精緻的部份，常被狹義的指文化中藝術、文學等部份

2.接受者範圍較小又稱為 菁英文化、高雅文化、上流文化

大眾文化:

1.與精緻文化是相對應概念

2.與大眾所熟西與接受的生活方式，就成為大眾文化，也稱為通俗文化

3.具有通俗化、商品化、標準化及共享性的特色

主流文化:

社會中大多數成員所共同持有的風俗、價值、信仰和規範，再某時期具優勢地位

次文化:

1.通常為某些特定群體成員所共享，並且流通於特定群體內的文化價值與行為模式

2.次文化中成員還是會和主流文化共享某些價值、信仰和規範

3.次文化不僅有別於整體社會，也使社會生活呈現出多元的面貌

4.次文化中的"次"並不是次等的意思

邊緣文化:

1.許...

精緻文化:

1.文化中較為精緻的部份，常被狹義的指文化中藝術、文學等部份

2.接受者範圍較小又稱為 菁英文化、高雅文化、上流文化

大眾文化:

1.與精緻文化是相對應概念

2.與大眾所熟西與接受的生活方式，就成為大眾文化，也稱為通俗文化

3.具有通俗化、商品化、標準化及共享性的特色

主流文化:

社會中大多數成員所共同持有的風俗、價值、信仰和規範，再某時期具優勢地位

次文化:

1.通常為某些特定群體成員所共享，並且流通於特定群體內的文化價值與行為模式

2.次文化中成員還是會和主流文化共享某些價值、信仰和規範

3.次文化不僅有別於整體社會，也使社會生活呈現出多元的面貌

4.次文化中的"次"並不是次等的意思

邊緣文化:

1.許多弱勢族群所形成的次文化，常會變成社會中的邊緣文化

2.邊緣文化中的成員因 為處於弱勢地位，經常被社會所忽視，甚至被歧視或排擠

次文化

一個文化體系中少數人所共享的信仰與規範，且流通於特定群體內的文化價值與行為模式。 「次」並非指次等。 例：同性戀文化、青少年次文化。

同稱：「次文化」、「異文化」、「亞文化」、「非主流文化」、「小眾文化」。 一個文化體系中少數人所共享的信仰與規範，且流通於特定群體內的文化價值與行為模式。 與主流文化有所差異，但無高低優劣之分。 例如：街舞、極限運動、青少年次文化。

精緻文化

具相當程度的文化素養和審美趣味的人，方能理解與接受。 必須具備一定經濟能力，才能消費。 例如：欣賞歌劇、芭蕾舞表演。

強勢文化

在眾多文化當中，居於支配地位，起著主導...

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• 次文化	一個文化體系中少數人所共享的信仰與規範，且流通於特定群體內的文化價值與行為模式。 「次」並非指次等。 例：同性戀文化、青少年次文化。 同稱：「次文化」、「異文化」、「亞文化」、「非主流文化」、「小眾文化」。 一個文化體系中少數人所共享的信仰與規範，且流通於特定群體內的文化價值與行為模式。 與主流文化有所差異，但無高低優劣之分。 例如：街舞、極限運動、青少年次文化。
  精緻文化	具相當程度的文化素養和審美趣味的人，方能理解與接受。 必須具備一定經濟能力，才能消費。 例如：欣賞歌劇、芭蕾舞表演。
  強勢文化	在眾多文化當中，居於支配地位，起著主導作用並影響了其它文化的存在和發展的文化。
  大眾文化	大眾的品味和嗜好，透過大量生產方式廣泛地流傳。 被社會大眾接受和消費的生活方式。 例：看電視、打籃球。
  邊緣文化	弱勢族群所形成的次文化。 成員因為處於弱勢地位，經常被社會所忽視，甚至被歧視或排擠。 例：外籍文化、少數民族文化、原住民文化。
  在地全球化	意義：區域間互動頻繁，促進地方文化的交流，地方特色事物被推廣到全球。 例：泰國政府在全球推動泰國餐廳認證制度，泰國料理成為國家計畫性輸出的產業。經過行銷與包裝，泰國料理風行全球。
  全球在地化	將其他文化傳入的新事物轉化為自己的資產，藉此保留自身文化和語言的獨特風貌。 在地思考，全球行動。例：雲門舞集世界巡演，得到國外觀眾的肯定與迴響。 全球思考，在地行動。例：麥當勞推出米食產品「趣飯捲」，即適應當地文化推出具有當地文化特色的產品。
  另類全球化	透過跨國性聯盟來追求永續發展、經濟正義、人民自主的理念，以創造另一個世界的構想是可能的。 例：世界社會論壇，藉此互相交換關於世界與自身議題的相關資訊。
  反全球化	全球化的結果造成貧富差距擴大、社會分裂、環境災難等不良後果，因此反對剝削與壓制的民眾，會以集會、遊行等活動，表達抗議與聲援。 不是反對「全球化」本身，而是針對全球化所導致的違反公義及侵犯人權的問題。 例：部分伊斯蘭地區人們認為全球化現象是歐美「文化帝國主義」的另一種形式，唯有採取激進手段，才能抵抗被西方文化侵略的危機。

  
  

  10 2019 年夏天，日本捲起臺灣珍珠奶茶的旋風，除了飲品外，從瑞士捲、巧克力，甚至是拉麵、壽司等食物，都有珍珠奶茶口味。此外，在網路社群上更出現了新興網路用語，如：「珍珠活」，指喝著有加珍珠的行為活動、「珍珠巡禮」，意思是走訪各大珍珠奶茶名店。下列何者最適合用來形容前述現象？

  (A) 是另類全球化的結果

  (B) 網路社群的新興用語反映次文化

  (C) 珍珠奶茶文化屬於精緻文化

  (D) 此為強勢文化主導的文化交流

  初等/五等/佐級◆公民 -113年 - 113 初等考試_各類科：公民#118504

   

  答案：B

  統計：A(23), B(32), C(3), D(3), E(0) #3189118

  
  

  
  10 為了配合臺灣佛教素食的環境，某國際連鎖咖啡店在臺灣設立全素分店；該連鎖店在沙烏地阿拉伯當地的招 牌，也為符合當地民情而改變經典商標設計。上述國際連鎖咖啡店在各地的經營作為，可用下列何者解釋之？

  (A) 反全球化

  (B) 文化全球化

  (C) 另類全球化

  (D) 全球在地化

  初等/五等/佐級◆公民 -112年 - 112 鐵路、國家安全情報特種考試_佐級、五等_各類科、各組別：公民#114804

   

  答案：D

  統計：A(6), B(111), C(22), D(1559), E(0) #3116447
  
  

  3.繼國語與英語配音後，霹靂布袋戲近年與日本動漫腳本大師合作，傳為佳話，讓更多文化地區的人認識布袋戲。下列何種概念與敘述最能傳達這段佳話？

  (A) 在地傳統文化積極與他國公民合作，是一種「全球公民」實踐行動的展現

  (B) 在地傳統文化因全球化帶來跨國交流合作，是文化面向的「全球化」表現

  (C) 在地傳統文化將日本文化融入的跨國合作，是一種「另類全球化」的展現

  (D) 在地文化反對全球化浪潮壓迫並與新文化合作，故是「反全球化」的表現

  高中(學測,指考)◆公民與社會 -108年 - 108 大學入學考試中心_指定科目考試：公民與社會#78410

   

  答案：B

  統計：A(37), B(459), C(148), D(5), E(0) #2048940
  
  

  4 在臺灣民間信仰中，將哪吒奉為神祇，俗稱為三太子。而電音三太子原是臺灣廟宇慶典活動中興起的表 演文化，2009 年電音三太子表演團在高雄所舉辦的世界運動會開幕式表演，隨後傳統臺灣民間信仰的電 音三太子也逐漸躍上國際舞臺。下列何者最能用來說明上述現象？

  (A) 另類全球化

  (B) 全球在地化

  (C) 在地全球化

  (D) 全球相對化

  初等/五等/佐級◆公民 -107年 - 107 初等考試_各類科：公民#67402

   

  答案：C

  統計：A(418), B(810), C(7704), D(33), E(0) #1729388
  
  

  5 日本人氣女子團體「AKB48」，在亞洲好幾個地區及中國的上海都成立姊妹團，成為當今日本最具勢力的女子團體。該團體的此種作法，較屬於下列何者？

  (A) 反全球化

  (B) 在地全球化

  (C) 全球在地化

  (D) 另類全球化

  初等/五等/佐級◆公民 -107年 - 107 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科、各科別：公民#71362

   

  答案：C

  統計：A(23), B(2655), C(4975), D(439), E(0) #1856350
  
  

  3 英國的社會流動和貧困兒童委員會調查發現，在 1991 年及 1992 年出生的五十多萬名學生中，有將近八千名家境不佳的學生，在小學時英文與數學考試拿到最高分，但其中只有九百人後來進入菁英大學；另約有兩千名「最聰明但來自最窮家庭的孩子」，沒有進入大學。下列何者的理論最能說明此一調查結果？

  (A) 鮑亞士的文化相對論

  (B) 普特南的社會資本論

  (C) 葛蘭西的文化霸權論

  (D) 布迪厄的文化資本論

  初等/五等/佐級◆公民 -106年 - 106 鐵路特種考試_佐級_事務管理、土木、機械、機檢、電力、電子工程：公民#62510

   

  答案：D

  統計：A(428), B(2060), C(599), D(4790), E(0) #1609373
  
  

  3 不同文化透過接觸與交流，會促使該文化逐漸產生變化。例如：西方的速食漢堡傳入慣用米食的東方世 界後，發展出米漢堡的產品。下列何者可用來說明上述情況？

  (A) 在地全球化

  (B) 全球在地化

  (C) 反全球化

  (D) 同化現象

  初等/五等/佐級◆公民 -105年 - 105 司法特種考試_五等_各類科：公民#55313

   

  答案：B

  統計：A(815), B(8817), C(70), D(187), E(0) #1402851
  
  

  5 美國好萊塢電影，以商業化手法行銷全球，曾經在某部影片中出現「美國明星教導南歐當地的小孩製作漢堡」 的畫面，誘發地中海飲食文化即將瀕臨消亡的爭論。上述事例，反映何種文化現象？

  (A) 文化相對論

  (B) 另類全球化

  (C) 全球在地化

  (D) 文化帝國主義

  初等/五等/佐級◆公民 -104年 - 104 初等考試_一般行政：公民#18817

   

  答案：D

  統計：A(851), B(723), C(1457), D(8395), E(0) #706475
  
  

  5. 文化具有多元的形式，有民間文化、官方文化，大眾文化、流行文化、精緻文化， 主流文化、次文化等不同形式。下列相關敘述何者正確？

  (A) 官方文化指社會中掌握較多資源的統治階層發展出來的文化， 如：祭孔儀式

  (B) 精緻文化代表社會上層階級的生活方式，主要藉由傳播媒介推廣而形塑產生

  (C) 大眾文化具有週期變動的特性，通俗易懂而廣泛被大眾所接受與消費的文化

  (D) 主流文化是由社會菁英所建構，只存在於統治階層之中，並支配文化的發展

  教甄◆公民專業 -103年 - 國立嘉義高中教師甄選-公民與社會#77275

   

  答案：A

  統計：A(25), B(3), C(34), D(0), E(0) #202838
  
  

  若將「臺灣文化」當成一個整體，那麼「原住民族文化」、「客家文化」和「眷村文化」等均可稱為：

  (A) 次文化

  (B) 邊緣文化

  (C) 大眾文化

  (D) 精緻文化

  初等/五等/佐級◆公民 -101年 - 101 鐵路特種考試_佐級_車輛調度、土木工程、機械工程、機檢工程、電力工程、電子工程、養路工程：公民#8454

   

  答案：A

  統計：A(7663), B(859), C(585), D(171), E(0) #355896
  
  

  20. 英國人類學家泰勒（Tylor）指出：「文化是一個複雜的整體，它包括知識、信仰、藝術、道德、法律、風俗，及做為社會成員所習得的能力和習慣。」下列對於文化內涵的相關敘述何者正確？

  (A) 聯合國教科文組織於 2009 年公布「媽祖信仰」入選世界人類非物質文化遺產代表作

  (B) 在異性戀為主流文化認同下，同性戀者常成為受歧視的邊緣文化人；因此邊緣文化可謂是種次等文化

  (C) 「全球化」（globalization）乃當代世界的普遍現象，預期未來世界文化必將趨向同質化、一致化

  (D) 中國儒家思想重視現世、印度佛教思想主張超越現世，如此價值的差異顯示了文化的差異，因此各國應強化共享同一文化成員彼此之認同，排斥其他文化

  初等/五等/佐級◆公民 -101年 - 101 地方政府特種考試_五等_一般行政：公民#9338

   

  答案：A

  統計：A(5167), B(337), C(397), D(73), E(0) #391299