複選題
(2) 阿鴻：質的改變、基本認知能力(AB) 華德福課程取向 (AC) 河濱街課程模式 (AD) 瑞吉歐課程取向 (AE) 蒙特梭利教學法 (BC) 高瞻課程取向 (BD) 大單元課程取向

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統計： A(612), B(661), C(687), D(417), E(91) #2734442

詳解 (共 5 筆)

#5468642
＜河濱街模式＞
教育目的：
１．促進幼兒認知功能的發展
２．促進幼兒社會能力的發展
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#5807793

阿賢：蒙特梭利教學(重秩序)
阿鴻：河濱街模式(認為發展是質的轉變)
阿寶：高瞻模式(計畫-工作-回顧)
阿榮：華德福(重視幼兒身心靈)

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#5482329
出處:109王立杰下冊4-56河濱街模式...
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#4897135
(2)阿鴻：質的改變、基本認知能力→(B...

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#4911449
**阿鴻說：「我認為發展是質的改變。幼兒...
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