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視覺傳達設計-乙級
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115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 01:設計基礎 101-160(2026/01/14 更新)#136918
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複選題
145. 關於設計的含義,下列敘述何者正確
(A)為達到某種目的計畫有效的行為
(B)使事物更美觀、實用、經濟和創新
(C)使生活更加舒適、便捷的行為
(D)能盡情發揮自我創作的行為 。
答案:
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統計:
A(2), B(2), C(2), D(0), E(0) #3802101
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/22
#7618810
這題在考什麼觀念 本題測驗考生對「設計(...
(共 987 字,隱藏中)
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複選題145. 關於設計的含義,下列敘述何者正確(A)為達到某種目的計畫有效的行為(B)使事物更美觀、實用、經濟和創 新(C)使生活更加舒適、便捷的行為(D)能盡情發揮自我創作的行為。
#1507575
複選題79. 關 於 設 計 的 含 義 , 下 列 敘 述 何 者 正 確 (A) 為 達 到 某 種 目 的 計 畫 有 效 的 行 為 (B)使 事 物 更 美 觀 、 實 用 、 經 濟 和 創 新 (C) 使 生 活 更 加 舒 適 、 便 捷 的 行 為 (D)能 盡 情 發 揮 自 我 創 作 的 行 為 。
#2147547
複選題146. 自然界或人為的許多線,我們若加以分類,大致可分成下列形式 (A)幾何直線 (B)幾何曲線 (C)自由曲線 (D)有機直線 。
#3802102
複選題147. 線的構成方法,下列敘述何者正確 (A)把直線平排可表現平面 (B)線加寬度但粗細不一,可表現立體感和遠近感 (C)用粗細相同但間隔疏密不同地排列線群可表現「雙曲面」 (D)直線的構成方法有不連接、連接、輻射、展開四種 。
#3802103
複選題148. 對於鸚鵡螺的剖面造形,下列敘述何者正確 (A)具有等比級數或等差級數之增減 (B)外殼正面的渦線發展具幾何秩序美 (C)側面的一層一層成長具幾何秩序美 (D)屬有機的自然成長較具不規則美 。
#3802104
複選題149. 對於設計的原理原則,下列敘述何者正確 (A)同樣的形式有層次的重覆出現在相鄰的時間或空間謂之「漸層」 (B)把同性質或類似的東西配在一起雖然有一些差異,但仍有和諧的美感謂之「調和」 (C)在物體或圖形的中央設定一道軸心,而使上下或左右完全或幾乎完全同形者謂之「對稱」(D)左右兩邊的形式不同,但其分量令人感覺相同或接近相同以保持平均狀態謂之「均衡」 。
#3802105
複選題150. 對於設計的原理原則,下列敘述何者正確 (A)形式漸次有次序或等級的變化謂之「漸層」 (B)將形、色、線等元素根據反覆、轉換等變化的安排謂之「律動」 (C)許多複雜的事物形式中,有一個共通點來統整,使之不至於雜亂的形式謂之「調和」 (D)兩種性質相反的形式組成時,即顯示強烈的對照而形成美感謂之「對比」 。
#3802106
複選題151. 包浩斯專業教育中,有設立下列哪些設計工作室 (A)編織 (B)印刷 (C)攝影(D)舞台 。
#3802107
複選題152. 包浩斯在基礎教育部分,初期由伊登(Itten)負責,後因伊登的過於表現主義神秘作風,不見容於包浩斯設計中,後續由哪兩位基礎老師依續接任: (A)保羅.克利(Paul Klee) (B)馬克斯.比爾(Max Bill) (C)摩荷里.那基(Moholy Nagy) (D)馬歇爾.布魯耶(Herbet Bayer) 。
#3802108
複選題153. 包浩斯對設計教育領域中,在下列領域有者重要影響 (A)工業設計 (B)平面設計 (C)景觀藝術 (D)視覺藝術 。
#3802109
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