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評量時，若評定學生精熟預定學習內容的程度，以便分別安排教學的程度及深度，俾能因材施教，此種評量是屬於何種評量方式？
(A)常模參照評量
(B)診斷評量
(C)預備評量
(D)安置評量。

答案：D
難度： 適中

最佳解!
	賴俊穎大四上 (2013/06/09) 預備性評量(教學前) ※標準了解起點行為安置性評量(教學前)※常模了解學.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	1F Cheng-Chian W 大一下 (2013/06/08) 評量時，若評定學生精熟預定學習內容的程度，以便分別安排教學的程度及深度，俾能因材施教看完題目或許就知道為什麼要選安置評量了檢舉
	3F BECK 高一上 (2013/12/18) 診斷性評量(Diagnose Assessment)的目的在了解學生學習困難原因，以便進行補救教學。檢舉

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