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認知論(cognitive psychology)與行為論(behavioral psychology)不同之處在於：
(A)前者主張學習是行為的改變，後者主張學習是資訊的處理
(B)前者主張教師是內在學習的促進者，後者主張教師是班級的經營者
(C)前者主張學生應反覆練習，後者主張學生要有策略性的學習
(D)前者主張以外在誘因來促進學習，後者主張以內在動機引導學習

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 100年度新竹教育大學教師資格檢定模擬考 40題第二回#2943

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討論
私人筆記( 0 )

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	陳星妤大二下 (2014/04/13) ACD.....看完整詳解檢舉

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	3F 109考上台北市! 感恩阿大四下 (2017/01/08) 比較好奇行為論有說班級經營者嗎? 檢舉
	4F 王品渝高三上 (2017/02/13) 經營者是否改成訓練者較佳呢? 檢舉
	5F Wen 大三上 (2019/02/17) 認... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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