身心學生應依學生之個別化需求,彈性調整課程及學習時數,經特殊教育推行委員會審議通過
《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》
(A) 身心障礙學生如需調整普通教育的節數,需經課程發展委員會同意(特推審議通過)
(B) 課程的調整應參考IEP的內容,並從其優弱勢能力著手(C) 具有相同或類似之IEP學期目標之學生,可做異質分組執行IEP(同質)(D) IEP的學期目標可視為起點行為,並透過多元評量取得資訊(終點)
針對最新特殊教育課程總綱,其針對IEP與課程關聯的敘述,以下何者正確? (A)..-阿摩線上測驗