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學生輔導工作倫理守則

2.3.4 紀錄公開與應用 學生輔導紀錄的公開與應用需尊重學生隱私權。

a.學生輔導記錄不得隨意公開或挪作非教育用途，即使徵得學生本人或家長/監護人同意權提供使用，亦不應透露能辨識個人身份之相關訊息。

b.學生本人或家長/監護人欲查閱輔導紀錄時，均應遵守最少量、必要性的揭露原則。

http://www.guidance.org.tw/school_rules/content.html

《備註資料》

基於學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第 17 條：「教師因輔導與管教學生所取得之個人或家庭資料，非依法律規定，不得對外公開或洩漏。而因學生或監護權人得向學校申請閱覽學生個人或家庭資料。但以主張或維護其權利或法律上利益確有必要者為限。」復依據政府資訊公...

學生輔導工作倫理守則

2.3.4 紀錄公開與應用 學生輔導紀錄的公開與應用需尊重學生隱私權。

a.學生輔導記錄不得隨意公開或挪作非教育用途，即使徵得學生本人或家長/監護人同意權提供使用，亦不應透露能辨識個人身份之相關訊息。

b.學生本人或家長/監護人欲查閱輔導紀錄時，均應遵守最少量、必要性的揭露原則。

http://www.guidance.org.tw/school_rules/content.html

《備註資料》

基於學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第 17 條：「教師因輔導與管教學生所取得之個人或家庭資料，非依法律規定，不得對外公開或洩漏。而因學生或監護權人得向學校申請閱覽學生個人或家庭資料。但以主張或維護其權利或法律上利益確有必要者為限。」復依據政府資訊公開法、行政程序法第 46條、個人資料保護法等相關規定，為促進學生資料之合理運用，以維護學生權利，落實學校與家長合作之概念，依據個別資料保密原則，提供輔導資料摘要。學生之監護人或年滿 18 歲之學生本人，得依本查閱說明向學生所屬學校申請查閱。 

資料來源：新北市國民中小學輔導資料申請查閱說明

學生本人、家長或監護人、或學校相關人員欲查閱輔導紀錄時，應視其目的，斟酌訊息接露之程度，遵守少量、必要性的揭露原則。

資料來源：國民中學學校輔導工作參考手冊(第二版)