【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。前往查看

關於幼兒情緒教學，下列何者不恰當？
(A)大班教學裡一定要安排情緒臉譜的教學，因為這是情緒察覺能力的起始點，非常重要
(B)大班時大部分的幼兒已經知道一件事可能產生不同的情緒
(C)隨著幼兒認知的發展，幼兒的情緒表現也會更符合社會要求
(D)根據「認知-情緒」理論，情緒調節最主要是要改變想法。

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	LaLa Laura 高三上 (2011/05/15) 察覺情緒的起始點......好像.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F wen 國三下 (2016/01/06) 王立杰(14版)p.1-69：約3歲時兒童能分辨他人的三種情緒表情-快樂、憤怒、悲傷，4~5歲時能猜想人情緒的原因。因此情緒臉譜教學不適合大班幼兒。檢舉
	7F 留一分大四下 (2016/06/11) (D)情緒調解最主要是改變想法? 不應該是接納自己的負向情緒嗎? 檢舉
	8F smonkey173 大二下 (2016/09/12) 臉部情緒通常在小班課程認識自己中教導檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育專業科目-幼教題庫下載題庫