陳老師進行教育研究,她要檢定「測驗工具」所應用的研究理論是否相符應,此時應採用下列哪一種效度來考驗?
(A)內容效度
(B)效標效度
(C)庫李效度
(D)構念效度。
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統計: A(78), B(146), C(21), D(578), E(0) #439179
統計: A(78), B(146), C(21), D(578), E(0) #439179
詳解 (共 2 筆)
#1068142
構念(construct),也稱為建構,是指心理學或社會學上,一種被假設存在的理論特質,
用以解釋個人或團體的行為。例如:智力、性向、動機、社會性、社經地位等。
建構效度是指測驗能測量到理論上的構念或特質的程度。
用以解釋個人或團體的行為。例如:智力、性向、動機、社會性、社經地位等。
建構效度是指測驗能測量到理論上的構念或特質的程度。
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研究理論
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