教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

在Rogers早期的著作及工作中，都貫穿著一個主題─他認為只要提供成長的適當條件，當事人就會發展出能力，朝向建設性的成長。他堅定的指出，人是值得信任的、豐富的、有自我了解和自我指導的能力、能夠改善自己、能夠過著有效率並且有創造力的生活。當治療者能夠體驗，並且傳達出他們的真誠、關懷、無評價的理解，那麼當事人將會產生顯著的改變。Rogers主張治療者應具備三種特質，才能創造出一種促進成長的氣氛：

1. 一致性 (congruence)：包括真誠 (genuineness)、或真實 (realness)。

2. 無條件的積極尊重 (unconditional positive regard)：包括接納(acceptance)與關懷(caring)。

3. 正確同理性的了解 (accurate empathic understanding)：能夠進入當事人的主觀世界，深入的了解他的感受。