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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
學習障礙的鑑定原則中，哪一項屬於排他原則？
(A)智力正常
(B)神經心理功能異常
(C)非因文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果
(D)經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善

答案：C
難度： 簡單
最佳解!
s920319 高二下 (2014/01/15)
我的見解是依據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 第 10 條(102年09月02日) 本法第三條第九款所稱學習障礙，統稱神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、知覺、知覺動作、推理等能力有問題，致在聽、說、讀、寫或算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果。 前項所定學習障礙，其鑑定基準依下列各款規定： .....觀看完整全文，請先登入
1F
迷雨隨行 小六下 (2014/01/13)
為何智力正常不是呢??，學障排他性的定義不是在確定LD是造成學習之主要障礙，非由其他如生理、智能不足、感官缺陷、情緒困擾、文化因素、環境、教學不當所引起的？
3F
陳冠臻 國二下 (2014/03/03)
針對"學障鑑定基準"中所稱"智力正常或正常程度以上"
並非完全針對排除"智能障礙"而設
而是一項鑑定學障的條件
故不屬於排他原則


學習障礙的鑑定原則中，哪一項屬於排他原則？ (A)智力正常 (B)神經..-阿摩線上測驗