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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
某學生因為國文、英文、數學等學科成績不佳，可是他卻努力地在美術上取得同學的肯定。這是何種心理防衛機制的作用？
(A)合理化作用
(B)補償作用
(C)投射作用
(D)轉換反應

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
鄭雅方 高二下 (2012/06/02)
防衛機制 意義 舉例 壓抑 (repression) 將恐懼、痛苦的想法與感覺不自覺地從意識中加以排除。 想不起來一年前被當掉科目老師名字 反向作用 (reaction formation) 將內心的衝動用相反的行為表現出來，來掩飾壓制內心的慾望。 一位內心軟弱的人，卻裝出冷漠強硬的姿態 投射 (projection) 把自己不希望的需求與特質歸諸於他人，認為別人才有那些那些特性。 有外遇的先生限制自己太太外出，怕紅杏出牆 合理化 (rationalization) 製造一個自己以及社會較能接受的理由來解釋自己的行為，使它看來合乎邏輯。 面試沒通過，就說是自己不想要，沒盡力爭取 退化 (regression) 面臨非常強大的壓力時，會出現與年齡不相稱的早年階段行為。 遭遇搶劫後.....看完整詳解
2F
鄭雅方 高二下 (2012/06/02)

轉換(替代)反應：很多時候人們的情緒無法真正的表達出來，於是轉而發洩在別人身上。例如在公司被老闆責罵，心裡不高興也不敢罵回去，於是回家後就拿小孩子來當出氣筒。

4F
峰 大四上 (2019/02/13)

補償（Compensation）：

指個人不能達到某種目標時，有意識地採取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。

轉移（Displacement）：

將危險的情感或行動轉移到另一個較為安全的情境下釋放出來。


某學生因為國文、英文、數學等學科成績不佳，可是他卻努力地在美術上取得同學的肯定..-阿摩線上測驗