某研究者以實驗研究設計,驗證某課程對學習障礙、ADHD、 情緒行為障礙的療效差..-阿摩線上測驗
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Amelia Liu 高三下 (2013/07/05)
獨立樣本(受試者間設計):不同批的受試者,例如五年甲班與五年乙班相依樣本(受試者內設計) :受試者同一批人,例如五年甲班,做了兩種實驗 from:Yu-ling Chiang 1.獨立樣本t 考驗(t-test, independent samples) 使用目的:兩個平均數的差異考驗。 使用時機:用在兩個互為獨立的母群的差異比較。 例子:比較男、女選手學習動機得分的差異。2.重複量數t考驗(相依樣本t 考驗)(t-test, repeated measures; t-test, correlated samples) 使用目的:兩個平均數的差異考驗。 使用時機:用在一個母群中兩次得分的差異比較。 例子:如減肥班的學員,減肥前後體重的差異。網路遊戲成癮的前後測態.....觀看完整全文,請先登入 |
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8F ʕ•ﻌ•ʔฅYen(112 大四下 (2023/04/11)
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