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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫 下載題庫

1. 下列何者是九到十二歲兒童建立友誼的主要基礎？
(A)共同活動
(B)互換玩具
(C)行為相似性
(D)心理相似性

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)- 103 年 - １０３年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#14985

答案：D
難度： 適中

討論
私人筆記( 2 )

最佳解!
	謝佳臻 (2014/03/16) 美國心理學教授魯賓在他的著作《Children's Friendships》中提到，在學習交友的技巧上，孩童會經歷四個局部重疊的階段—— 一：三至七歲的自我中心時期（egocentric stage）這個時期的孩子常把一起從事某些活動、或住得很近的小孩當朋友，對方可能有他們想要的玩具或具備自己所欠缺的人格特質。此時孩子善於主動出擊，而非回應其他小朋友的提議；他們會以自我為中心，認為朋友與他的想法相同，一旦事與願違便會感覺氣憤。二：四至九歲的需求滿足時期（need fulfillment stage）此階段的孩子對交朋友的過程較感興趣，自我中心的色彩降低；能夠把朋友當成獨立的個體評估，而不在意對方擁有的東西或住家.....看完整詳解檢舉

查看全部19則討論

	17F teachernana10 高一下 (2020/05/22) 我選B也是因為記得9-12歲是親密互享期@@ 檢舉
	18F 多多大二上 (2021/06/28) 我認為出題應該要把哪一個學者的理論說清楚題目只有說9~12歲兒童建立友誼的主要基礎從不同的理論就會有不同的解釋吧如果從人格理論來分析也就會不同檢舉
	19F Bing－197536 高一下 (2024/04/23) 賽爾門（Selman）角色取替論第0階段：自我中心期 (A)共同活動 3-6歲，認為自己所想=他人所想第1階段：主觀期 (C)行為相似性 6-8歲，發現他人想法可能與自己不同，但尚無法理解他人想法。第2階段：自我反省期 (B)互換玩具 8-10歲，擁有第二者的觀點，能嘗試以自己想法去推斷他人想法。第3階段：相互觀點期 (D)心理相似性 10-12歲，擁有第三者的觀點，能以第三者的角色分析他人的事情。第4階段：深層社會觀點期 12-15歲，了解社會上人人有不同想法，理解約定俗成的社會規範，並共同遵守。檢舉

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