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小兒職能治療學
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97年 - 97-2 專技普考_職能治療生:小兒職能治療學概要#48676
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5 有關後序鏈結(backward chaining)和前序鏈結(forward chaining)的臨床應用之敘述,下列何者正 確?
(A) 後序鏈結在訓練初期先協助個案完成最後幾步驟,其餘由個案完成
(B) 後序鏈結適用於挫折忍受度較低之個案
(C) 前序鏈結的訓練效果較後序鏈結佳
(D) 前序鏈結不適用於有肢體障礙之個案
答案:
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統計:
A(3), B(57), C(2), D(1), E(0) #1245105
詳解 (共 1 筆)
Abao
B1 · 2021/06/07
#4782725
(A) 後序鏈結在訓練初期先協助個案(由...
(共 152 字,隱藏中)
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1 下列何者可以評量兒童的參與程度? (A) 學校功能測驗(School Function Assessment) (B) 愛爾絲臨床觀察(Ayres Clinical Observations) (C) 視知覺測驗(Test of Visual Perceptual Skills) (D) 皮巴迪動作發展量表(Peabody Developmental Motor Scales)
#1245101
2 下列何者是職能治療在評估轉銜個案時須考慮的領域?① 家庭 ② 學校 ③ 職業 ④ 社區 ⑤ 休閒 (A) 僅① ② ③ (B) 僅① ③ ④ ⑤ (C) 僅① ② ③ ④ (D) ① ② ③ ④ ⑤
#1245102
3 對於一個 8 歲大左側偏癱的腦性麻痺兒童,學校系統職能治療人員的首要介入重點為何? (A) 提供適當輔具 (B) 加強左側肌力 (C) 提升雙側協調性 (D) 加強左側動作控制的能力
#1245103
4 有關個別化家庭服務計畫(IFSP)的敘述,下列何者正確? (A) 內容至少每 3 個月就必須再審視一次 (B) 學齡前幼兒均適用 (C) 內容不包括轉銜計畫 (D) 家長可以同意接受所有的建議服務或只接受部分的建議服務
#1245104
6 下列何者屬於改善視覺記憶(visual memory)的介入策略? (A) 遮蓋不必要之視覺資訊 (B) 教導個案將資訊區塊化(chunking) (C) 教導個案建立正確的視覺搜索習慣 (D) 讓個案練習找出主題圖案缺少的細部
#1245106
7 有關在學校系統中,以監督(monitoring)和諮詢(consultation)模式提供職能治療服務之比較,下 列何者正確? (A) 兩者都屬於間接治療 (B) 兩者都由職能治療人員決定治療方向及策略 (C) 前者職能治療人員須定期追蹤執行成效,後者則否 (D) 前者職能治療人員須直接訓練個案,後者則否
#1245107
8 有關職能治療人員提供轉銜的最佳作法(best practice)之敘述,下列何者錯誤? (A) 直接介入比提供諮詢更有效 (B) 必須和其他專業共同合作 (C) 須尋求與就業機構之聯繫 (D) 與學生和家長一起做決定
#1245108
9 下列關於行為理論中塑形(shaping)的敘述,何者正確? (A) 先用視覺想像,再實際練習 (B) 強調心理認同,之後再予以實際上的練習 (C) 將整個任務分成許多步驟,再一步一步的學 (D) 強調完形(gestalt)的學法,塑造完整概念
#1245109
10 下列何者不是兒童已成熟學習某項技巧的表現? (A) 多次地嘗試(multiple trials) (B) 具有高度調整性(high adaptability) (C) 表現穩定但具彈性(stable and flexible) (D) 會嘗試學習其他相關技巧
#1245110
11 下列增強的作法中,何種對於塑造行為最有效? (A) 持續(continuous) (B) 間歇(intermittent) (C) 部分(partial) (D) 變化增強物
#1245111
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