6.下列音樂教學法中，何者最注重以說白吟誦來訓練學生節奏與即興創作的能力？
(A)鈴木（Suzuki）
(B)奧福（Orff）
(C)柯大宜（Kodaly）
(D)達克羅士（Dalcroze）

奧福發現，以往在Gunther的學校車不曾注意的歌唱與說白，其實是訓練兒童節奏能力的起點。