.下列對多元文化教育的敘述，哪些是正確的？ (甲)教師應教導學生對於他族群的文化要相互尊重、包容與欣賞 (乙)對於異族文化宜從「相互主體性」的觀點，進行價值判斷 (丙)目前多元文化教育的理論主流對於不同族群的文化，主張應採用族別盲(racial blind)的觀點，以尊重族群文化差異 (丁)實證研究顯示：擁有越多元文化的學生，越具有較佳的社會適應力。
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁

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統計： A(752), B(4721), C(1779), D(26), E(0) #199445

詳解 (共 10 筆)

#255398
丙-族別盲
就是因為一些先入為主的、或一些因為從小所受的教育覺得理所當然的觀念，而看不清楚擺在眼前的族別問題、或忽略其他族別不同需求的考量與尊重。
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乙-互為主體性，其意義為個體能站在他人的立場，想他人的觀點，並敏於對方的需求，適時提供適當的回應

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#373730


族別盲(racial blind)的觀點  看不清楚事實的真相

「相互主體性」的觀點  可設身處地位對方著想

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#400188


價值判斷須在了解的前提下進行

它不代表不尊重

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#164699
族別盲(racial blind)是什麼??
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#602447
這讓我想到美國Urban School一直很強調的 Color blind (對所有種族一視同仁，沒有膚色差異), 但它強調的是包容尊重的意思，我想跟這裡的Racial blind又不相同的~~
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#1406812

多元文化教育

1.族別盲(racialblind)：不欣賞、不尊重、不包容其他族別的文化。

2.實證研究顯示，擁有越多元文化的學生，越具有較佳的社會適應力。

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#164967

對於文化，宜採「個人的價值判斷」嗎？相互為主體性，是指「客觀層面] 嗎？
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#552323
(丙) 沒有尊重族群文化差異
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#320807
我還是看不懂錯在那...請高手解釋好嗎....
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#398779
為什麼該進行價值判斷?不能只是了解、尊重嗎?
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