教甄◆學前特教組題庫下載題庫

社會技巧訓練的教學多採直接教學的方式進行，主要的教學程序有示範、角n色扮演、增強和自我管理等。n1.訓練程序n

（1）引起動機：利用故事、玩偶、影片或活動等方式說明技巧的重要性、或複n習舊技巧來連結新技巧等技術，以引起學生動機。n（2）教導新技巧n確定技巧步驟：教師事先準備好，利用提示卡或海報引導學生了解技巧的n成分步驟。n示範：教師利用上述步驟以放聲思考方式示範教導的技巧。n情境演練：情境可以是學生討論的、他們自己的情境或教師預先準備的情n境，演練出所教的社會技巧。技巧的演練對學習很重要，每位學生都應該n有演練的機會。n回饋：對學生的演練給予回饋以增進正確的學習經驗。可以由老師或同學n給予回饋，並配合...

社會技巧訓練的教學多採直接教學的方式進行，主要的教學程序有示範、角n色扮演、增強和自我管理等。n1.訓練程序n

（1）引起動機：利用故事、玩偶、影片或活動等方式說明技巧的重要性、或複n習舊技巧來連結新技巧等技術，以引起學生動機。n（2）教導新技巧n確定技巧步驟：教師事先準備好，利用提示卡或海報引導學生了解技巧的n成分步驟。n示範：教師利用上述步驟以放聲思考方式示範教導的技巧。n情境演練：情境可以是學生討論的、他們自己的情境或教師預先準備的情n境，演練出所教的社會技巧。技巧的演練對學習很重要，每位學生都應該n有演練的機會。n回饋：對學生的演練給予回饋以增進正確的學習經驗。可以由老師或同學n給予回饋，並配合增強的代幣系統。n修正演練：如果需要加強的步驟，可讓學生在修正演練一次。n

（3）練習與類化n爲幫助學生類化教學情境所得的學習成效，教師可在課堂外刻意製造情境、n安排綜合活動或甚至家庭作業，讓學生在課堂外利用機會練習所教導的技巧。若n學生的能力有限，結合其他教師或家長的協助進行作業的練習，對於成效也會有n助益的。 

出處:file:///C:/Users/mei/Downloads/Microsoft%20Word%20-%20%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%8A%80%E5%B7%A7%E6%95%99%E5%AD%B8%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%8F%8A%E6%95%99%E6%9D%90%E6%BC%94%E8%AC%9B%E5%A4%A7%E7%B6%B1.pdf