初等/五等/佐級◆行政學大意題庫下載題庫

「政策評估者不僅要客觀地分析政策狀況，亦應對政策目標本身的價值有所判斷與評論」，依 E. G. Guba 及 Y. S. Lincoln 的說法，此屬於那一代政策評估方法內涵之描述？ (A) 第一代評估(B) 第二代評估(C) 第三代評估(D) 第四代評估~解析 :古巴 ( Guba ) 及林肯 ( Lincoln ) 之「政策評估」方法「演進論」( 四代評估 ) :一、「第一代」:(一)「主要活動」:「測量」。(二)「時間」:「1910年」~「二次大戰期間」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實驗室實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「工具導向」( instrument - oriented ) 。2. 運用「適當工具」→「有系統」地「蒐集個別資料」，如 :...
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「政策評估者不僅要客觀地分析政策狀況，亦應對政策目標本身的價值有所判斷與評論」，依 E. G. Guba 及 Y. S. Lincoln 的說法，此屬於那一代政策評估方法內涵之描述？ (A) 第一代評估(B) 第二代評估(C) 第三代評估(D) 第四代評估~解析 :古巴 ( Guba ) 及林肯 ( Lincoln ) 之「政策評估」方法「演進論」( 四代評估 ) :一、「第一代」:(一)「主要活動」:「測量」。(二)「時間」:「1910年」~「二次大戰期間」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實驗室實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「工具導向」( instrument - oriented ) 。2. 運用「適當工具」→「有系統」地「蒐集個別資料」，如 :「學校」對「學生」所做的「考試」、「智力測驗」。(六)「評估角色」:「技術人員」( technician )。二、「第二代」:(一)「主要活動」:「描述」。(二)「時間」:「二次大戰期間」~「1963年」。(三)「理論基礎」:「實證論」典範 ( positivism paradigm )。(四)「特色」:「政策評估」即「實地實驗」。(五)「活動實施內涵」:1.「目的導向」( objectives - oriented ) 。2. 對「已執行」之「政策方案」，依「預期」的「特定目的」→「描述」其「結果」之.....看完整詳解