阿摩線上測驗
1 下列何種理論同時支持連續性及被動性的發展觀點？
(A)佛洛依德（Freud）的性心理發展階段論
(B)史金納（Skinner）的操作學習論
(C)維高斯基（Vygotsky）的社會文化論
(D)皮亞傑（Piaget）的認知發展階段論
答案：登入後查看
統計： A(99), B(286), C(145), D(119), E(0) #1778669
統計： A(99), B(286), C(145), D(119), E(0) #1778669
詳解 (共 6 筆)
Evelyn Wang
#2932134
Vygotsky是階段、主動，他相信人在成長過程中會因接觸不同文化而主動習得該文化中所重視的智力活動
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Chien Yi Su
#5002808
發展的主動論/被動論
| 主動論 | 兒童是主動接觸社會，並將其內化。 | 認知學派 | 兒童能主動經驗社會，以建構知識。 |
| 被動論 | 兒童被動接受社會的一切影響。 | 行為學派 | 兒童被動接受環境的塑造。 |
連續論/階段論
| 連續論 | 發展是逐漸累積的過程，非突然改變。 | 行為學派 | 發展需累積先前的經驗。 |
| 階段論 | 發展是由一串巨大的改變組成，將兒童往更高層次推進。 | 佛洛依德、艾瑞克森、皮亞傑 | 性心理發展階段、心理社會發展階段、認知發展階段。 |
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