1 下列敘述是一位學生的認知模式： 「思考型態不再侷限於具體事務或問題，開始可運用抽象的、邏 輯的思考方式去推理或判斷，並解決周遭的問題」 ，以 Piaget 的認知發展論而言，此學生的認知已 發展到那一期？
(A)感覺動作期
(B)準備運思期
(C)形式運思期
(D)具體運思期

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統計： A(28), B(39), C(1438), D(503), E(0) #2632558

詳解 (共 3 筆)

#4839029

皮亞傑認知發展階段：

1.感覺動作期（0-2歲）

  1. 物體恆存
  2. 延宕模仿

2.前運思期（2-7歲）

  1. 自我中心
  2. 橫跨式推理（相近事件解釋成因果）
  3. 不易區分真實與表象

3.具體運思期（7-11歲）

  1. 守恆作業
  2. 具體運思（如演繹、歸納、遞移推理）

4.形式運思期（11歲以上）

  1. 抽象命題
  2. 組合推理
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