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(D)為永恆主義

(D) 為Spencer提出之「生活預備說」屬於19世紀盛行的「實證主義」

該主義重視科學知識所具有的價值，認為其是實現完美生活所必須有的知識。

也就是「以實用科學為主，文化陶冶學科為末」對工業發展課程有貢獻，但忽略學生個性。

補充、「永恆主義」為20世紀提出，首重人文學科的學習，強調閱讀古代經典。

實踐文化遺產：教育不是生活的模仿，而是生活的準備，學校應安排人為的環境，使學生能熟悉文化遺產，學生學習文化遺產的價值觀念，並透過其努力而促進文化的發展與成就。