1 媽媽告訴兒童：「幫媽媽把奇異果拿來。」兒童看看桌上有他認識的蘋果、芒果和另一種不知道名字，看起來毛毛的水果，兒童想這個毛毛的東西一定就是奇異果，就將它拿給媽媽。請問該兒童使用了何種語言學習策略？ (A)使用立即情境線索 (B)快速連配策略（fast mapping） (C)假設測試（hypothesis testing） (D)語意促發（semantic bootstrapping）