阿摩線上測驗
1 小雯今天很倒楣，走路被機車濺到泥水，又沒趕上公車，只好趕快騎腳踏車衝向學校。當她氣喘
吁吁到了班上，又發現小華忘了把要借她的作業資料帶來，當下小雯勃然大怒，狠狠地罵了小華。
下列那個理論最能解釋小雯的行為？
(A)挫折攻擊理論（frustration-aggression theory）
(B)興奮移轉理論（excitation transfer theory）
(C)社會學習理論（social learning theory）
(D)認知新連結理論（cognitive neoassociation theory）
答案：登入後查看
統計： A(897), B(613), C(6), D(18), E(0) #2762583
統計： A(897), B(613), C(6), D(18), E(0) #2762583
詳解 (共 8 筆)
Omega Chang
#5782969
興奮轉移理論聲稱，一種刺激的殘留興奮會放大對另一種刺激的興奮反應，儘管刺激的享樂價可能不同。
[ 1]興奮-轉移過程不僅限於單一的情緒。
[ 2]例如，在看電影時，觀眾可能會因為看到英雄被反派冤枉而憤怒，但這種最初的興奮可能會加劇觀眾以後目睹反派懲罰的樂趣。 因此，儘管看到英雄受委屈的原始刺激的興奮在認知上被理解為憤怒，但看到惡棍受到懲罰的第二次刺激後的興奮在認知上被評估為快樂，儘管第二次刺激的部分興奮是第一個刺激的殘留的。
然而，激發-轉移過程需要存在三個條件。
然而，激發-轉移過程需要存在三個條件。
一：第二個刺激發生在第一個刺激的殘留激發完全衰減之前。
二：興奮的錯誤歸因，也就是說，在暴露於第二個刺激後，經歷興奮的個人將完全興奮歸因於第二個刺激。
三：個人在暴露於第二次刺激之前沒有達到興奮閾值。
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Hayley
#6551019
(A)挫折攻擊理論-強調直接的挫折導致攻擊，不太強調情緒的積累與轉移
(B)興奮移轉理論-生理上的興奮或情緒喚醒可以轉移到後續的情境中，導致對後續事件的反應更激烈，之前的情緒殘留會強化後續的情緒反應
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