1 根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論,「保留概念」是那個階段發展的特徵?
(A)具體運思期
(B)感覺動作期
(C)準備運思期
(D)形式運思期

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統計: A(1042), B(268), C(363), D(204), E(0) #2044893

詳解 (共 6 筆)

#3685334
運思前期轉型至具體運思期最顯著的特徵是各...
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#4216417
皮亞傑最著名的學說,是他把兒童的認知發展...
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#5994707
自己參考網路跟課本的整理用PPT畫出來的

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#3516481
皮亞傑(Piaget)的認知發展理論感覺...
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#4114027
具體運思期:守恆概念
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#7277183

1️⃣ 感覺動作期(0–2歲)

特徵
• 透過感官與動作理解世界
• 從反射 → 有目的行為

重要概念
• 物體恆存(object permanence):物體即使看不到仍存在(約8–12個月出現)


2️⃣ 前(準備)運思期(2–7歲)

特徵
• 使用語言、符號
• 思考具直覺性、非邏輯

典型限制(考題愛考)
• 自我中心性:無法站在他人立場思考
• 集中性(centrism):只注意單一面向
• 不可逆性
• 泛靈論:認為無生命物體有生命


3️⃣ 具體運思期(7–11歲)

特徵
• 能進行邏輯思考,但需依賴具體事物

重要能力
• 守恆概念(量、數、重量、體積)
• 去集中化
• 可逆性
• 分類、序列化
? 能理解「一樣多,只是形狀不同」



4️⃣ 形式運思期(11歲以上)

特徵
• 抽象、假設、演繹推理
能力
• 假設—演繹思考

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1678098
未解鎖
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