教甄◆童軍專業題庫下載題庫

唐諾森（Donaldson）1958

戶外教育是「在戶外，有關戶外，以及有關戶外的教育」（Education in，about，and for the out-of-doors）。

美國國家教育協會 National Education Association 1970

戶外教育不是一單獨科目，而是所有學校科目、知識和技能的綜合。它也不是將學校科目搬到戶外教學。教師使用環境（自然或人為、公園或都市地區、歷史地標或風景區等）去幫學生瞭解各學科、環境和人之間的相互關係，以協助藝術、科學研究或傳播學等學科的教學。」

Lewis，1975

「戶外教育是擴展課程學習目的至戶外的一個直接的、簡單的學習方法。它是基於發現學習的原則並且強調直接使用感官（視、聽、嗅、觸、味）進行觀察和知覺。」

戶外...

唐諾森（Donaldson）1958

戶外教育是「在戶外，有關戶外，以及有關戶外的教育」（Education in，about，and for the out-of-doors）。

美國國家教育協會 National Education Association 1970

戶外教育不是一單獨科目，而是所有學校科目、知識和技能的綜合。它也不是將學校科目搬到戶外教學。教師使用環境（自然或人為、公園或都市地區、歷史地標或風景區等）去幫學生瞭解各學科、環境和人之間的相互關係，以協助藝術、科學研究或傳播學等學科的教學。」

Lewis，1975

「戶外教育是擴展課程學習目的至戶外的一個直接的、簡單的學習方法。它是基於發現學習的原則並且強調直接使用感官（視、聽、嗅、觸、味）進行觀察和知覺。」

戶外教育大師 Lloyd B.Sharp

「應該且最好在教室內教的東西，那麼就應該在教室裡教。至於需要在戶外才能經驗到的學習素材和生活情境，以及在戶外的學習效果最好，那麼就應該在戶外學習。」