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文蘭適應行為量表中文編譯版（教室版）（VABS）（Vineland Adaptive Behavior Scale）出版日期2004/04測驗功能評量、教育輔導、診斷、醫療復健管制等級Ａ適用對象三歲至十二歲施測時間不限施測方式個別施測（由熟悉學生的教師填寫）

 

修訂/編製者吳武典、張正芬、盧台華、邱紹春編譯編製/修訂者簡介吳武典、張正芬、盧台華、邱紹春編譯自美國S. S. Sparrow、D. A. Balla及D. V. Cicchetti等人在1984年編製之Vineland Adaptive Behavior Scale，並建立台灣之常模。

 

測驗功能介紹可診斷、評量智能不足學生之適應行為，作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。...
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文蘭適應行為量表中文編譯版（教室版）（VABS）（Vineland Adaptive Behavior Scale）
出版日期	2004/04	測驗功能	評量、教育輔導、診斷、醫療復健
管制等級	Ａ	適用對象	三歲至十二歲
施測時間	不限	施測方式	個別施測（由熟悉學生的教師填寫）

 

修訂/編製者	吳武典、張正芬、盧台華、邱紹春編譯
編製/修訂者簡介	吳武典、張正芬、盧台華、邱紹春編譯自美國S. S. Sparrow、D. A. Balla及D. V. Cicchetti等人在1984年編製之Vineland Adaptive Behavior Scale，並建立台灣之常模。

 

測驗功能介紹	可診斷、評量智能不足學生之適應行為，作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。更可配合其他領域的評量，如智力測驗、成就測驗、語言發展評量等，做一廣泛而周延的教育計畫擬定之參考。  【註】醫院單位可請學校老師填寫後，由醫院人員計分、診斷與評估。
測驗內容介紹	總量表之標準分數代表兒童在個人及社會能力上的整體綜合評估，包含了四個不同向度的適應功能，內容如下： 　1. 溝通領域：包括接受性語言、表達性語言與書寫能力。 　2. 日常生活技巧領域：個人的生活技巧、家庭的生活技巧、社區的生活技巧。 　3. 社會化領域：人際關係、遊戲和休閒、應付進退技巧。 　4. 動作技巧領域：粗大動作、精細動作。

資料取自:http://www.psy.com.tw/ec99/ushop20128/GoodsDescr.asp?category_id=123&parent_id=118&prod_id=87150