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1.林老師發現班上同學參加國中會考數學與英語成績為「待加強」者多來自背景 相對不利的家庭, 形成「強者恆強, 弱者恆弱」的情形,此種現象驗証了何項理 論?
(A)月暈效應(Holo effect)
(B)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(C)下限效應(Floor effect)
(D)馬太效應(Matthew effect)
教育心理學
-
104 年 - 104金門國中教甄教育專業科目#23045
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難度:
簡單
0.731
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Donna .H
高三下 (2015/07/04)
馬太效應(Matthew Effect),是指好的愈好,壞的愈壞,多的愈多,少的愈少的一種現象。即兩極分化現象。來自於聖經《新約•馬太福音》中的一則寓言。 1968年,美國科學史研究者羅伯特·莫頓(Robert K. Merton)提出這個術語用以概括一種社會心理現象:“相對於那些不知名.....
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6F
Moomin White
大一上 (2018/04/07)
馬太效應:強者越強弱者越弱
來自馬太福音中的寓言
凡有的,還要加給他,叫他有餘;凡沒有的,連他所有的也要奪去。
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7F
Lu
大三上 (2019/05/08)
比馬龍效應:與「自我應驗預言」互用,教師...
(內容隱藏中)
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8F
我要上岸
高三上 (2021/02/03)
馬太效應在教育上意指教育機會不均等
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1.林老師發現班上同學參加國中會考數學與英語成績為「待加強」者多來自背景 相對..-阿摩線上測驗