阿摩線上測驗
1.精準的把認知分解成可被研究的小單位，是以下何種認知發展取向的優點？
(A)建構論取向
(B)核心知識論取向
(C)訊息處理取向
(D)社會認知取向
答案：登入後查看
統計： A(240), B(150), C(1166), D(46), E(0) #2969725
統計： A(240), B(150), C(1166), D(46), E(0) #2969725
詳解 (共 3 筆)
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#5863435
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小藍鯨（已上岸）
#6153670
(A) 建構論取向
由以下文獻提供的內容來看,建構論更強調的是知識獲取的態度,是能夠主動的,是在互動發展中獲得的
因此不符合題幹中"精準"的把認知"分解"成可被研究的小單位之敘述
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提供本人對此題的分析與分享,再請同學們多指教,謝謝!
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建構主義是探討知識本質和人類知識獲得的理論
吳壁純（民 80）指出:
建構論是一種知識論的理論，是對人類「如何認識」的本質作探討的學問，隨著我們對人類認識本質越清楚，亦影響我們的生活和各學術領域的觀點。
因此建構論假定個體具備認知、建構知識的能力，個體知識獲得的歷程是一與外在世界和自我不間斷互動的歷程。
個體可能與外在互動，也可能與自己內在低層認知系統進行對話，從而持續調整與發展原先的知識基模（吳壁純，民 80）。
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資料來源:<從資訊科技功能論建構教學方案的規劃原則> 陳秋雯
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