7.關於認知策略(cognitive strategies)發展的描述,下列何者最正確?
(A)Siegler 認為任何年齡的兒童都擁有多種策略,而且策略產生和使用的發展有固定的階段性
(B)較年幼兒童受到產出缺陷(production deficiency)對認知作業的影響,是無法以任何教導方式改善的
(C)年長的兒童所使用的策略未必會比年幼兒童更多而且更複雜,較佳的認知表現要依據認知策略對問題解決的
適合程度而定
(D)有些兒童儘管從教導之中可以學會比較好的認知策略,但因使用缺陷(utilization deficiency)的限制而無法
自發地應用認知策略
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