28.研究者密集觀察30個小學三年級學生在學習乘法前後一個月之間對於數字概念的變化，每週進行一次測驗，
這項研究設計屬於下列何者？
(A)微觀設計（microgenetic design）
(B)序列設計（sequential design）
(C)實驗設計（experimental design）
(D)橫斷設計（cross-sectional design）
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
(A) 微觀設計（microgeneti...
未解鎖
序列設計（sequential desi...
未解鎖
微觀設計（Microgenetic d...
未解鎖
實驗研究設計側重於驗證因果關係和操縱變...
私人筆記 (共 3 筆)
未解鎖
(A) 微觀設計：在一連串間隔緊密時間段...
未解鎖
(A) 微觀設計（microgene...
未解鎖
https://baike.baidu....
阿摩線上測驗
登入
