阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:112年 - 112 專技高考_諮商心理師:諮商的心理學基礎#115866 | 科目:專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 專技高考_諮商心理師:諮商的心理學基礎#115866

年份:112年

科目:專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)

23.當學生上課講話時,教師就不斷嘮叨,學生為了耳根清淨,上課就保持安靜。教師的嘮叨對學生上課保持安靜而言,是行為學派所主張的那一種原則?
(A)正增強
(B)負增強
(C)正懲罰
(D)負懲罰
正確答案:登入後查看

詳解 (共 3 筆)

推薦的詳解#6170615
未解鎖
每次寫到這種題目就覺得出題者、選題教授真...
(共 329 字,隱藏中)
前往觀看
37
0
推薦的詳解#6067819
未解鎖
負增強:拿走不喜歡、撤銷討厭的刺激,以增...
(共 87 字,隱藏中)
前往觀看
13
3
推薦的詳解#6151533
未解鎖
首先,根據選項我們知道這是在考「古典制約...

(共 498 字,隱藏中)
前往觀看
11
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#7282317
未解鎖
不懂的可以看這邊~這題最關鍵是定義"觀察...
(共 886 字,隱藏中)
前往觀看
7
0
私人筆記#5767712
未解鎖
當學生保持安靜(期望行為)時,教師停止嘮...
(共 65 字,隱藏中)
前往觀看
5
0
私人筆記#5761623
未解鎖
(A) 正增強(Positive R...

(共 681 字,隱藏中)
前往觀看
1
0