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1.藝術與人文學習領域的課程設計中，將美學、藝術批評、藝術史、藝術創作融入於整體教學活動中，稱之為何？
(A)單科統整教學
(B)跨科統整教學
(C)跨領域統整教學
(D)議題取向統整教學。

答案：A
難度： 簡單

最佳解!
	Chiao Chiao 大一上 (2012/04/14) 單科統整課程(Disciplinary Curriculum) 單一科目中單元與單元/概念與概念之間的連結，例如以學科為本的美術教育，以藝術的學術要素例如：藝術創作、藝術批評、藝術史、美學作為連結的單元，以不同領域知識的聯繫，以凸顯藝術的本質。科際統整課程(Interdisciplinary Curriculum) 針對共同主題、事件、議題或經驗，而結合不同學科的研究觀念、語言及方法。當中可分為： (1)複科統整課程(Pluridisciplinary Curriculum)：所統整的科目需有共同的學科屬性及知識型態與結.....看完整詳解檢舉

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