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教育局 110 年度施政重點與施政計畫

壹、願景

躍升臺北教育 迎向幸福未來

貳、使命

引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、推廣終身學習

參、施政重點

一、穩健提升學前教育質量：

以「擴增公共化幼兒園」、「推動準公共幼兒園」及「提高 幼兒學費補助」為 3 大主軸，另輔以「特幼需求公共化 100％」、「2 至 4 歲育兒津 貼」及「部分負擔教保服務人員薪資暨營運經費補助方案」3 項補充方案。不斷創 新以多元方案擴增公共化教保服務供應量及增進優質友善教保服務環境。

二、升級優化中小學教育品質：

落實 108 課綱，培養學生跨域學習統整素養；發展高中 職多元微課程；深化技職教育並鏈結產學合作培植人才；深耕國中小閱讀素養；形 塑國中新文...

教育局 110 年度施政重點與施政計畫

壹、願景

躍升臺北教育 迎向幸福未來

貳、使命

引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、推廣終身學習

參、施政重點

一、穩健提升學前教育質量：

以「擴增公共化幼兒園」、「推動準公共幼兒園」及「提高 幼兒學費補助」為 3 大主軸，另輔以「特幼需求公共化 100％」、「2 至 4 歲育兒津 貼」及「部分負擔教保服務人員薪資暨營運經費補助方案」3 項補充方案。不斷創 新以多元方案擴增公共化教保服務供應量及增進優質友善教保服務環境。

二、升級優化中小學教育品質：

落實 108 課綱，培養學生跨域學習統整素養；發展高中 職多元微課程；深化技職教育並鏈結產學合作培植人才；深耕國中小閱讀素養；形 塑國中新文化新精神；減少本市國中教育會考 C 級學生比例；輔導私立學校轉型； 完善 K-12 實驗教育體系，整合體制內教育資源，建置實驗教育完全中學並辦理非 學校型態實驗教育補助；推動創新教育實驗計畫，提供學生多元學習機會；強化校 園心理健康，落實通報及橫向聯繫與三級輔導，並加強校園一線人員辨識知能，減 少學生自我傷害。精進教師專業成長，厚實臺北校長學培力體系。

三、發展適性特殊教育：

落實特殊教育專業鑑定與適性安置，提供多元特殊教育方案及 學生學習支援服務，強化特殊教育班級教學及無障礙環境，跨機關(構)合作辦理身 心障礙教育學生優勢發展多元輔導方案，充實跨教育階段生涯試探；辦理中介學園 ，提供中離生、中輟之虞或中輟復學生另類教育環境；提供床邊病弱巡迴及在家教 育，讓重大疾病之學生接受適性化特殊教育服務；提供多面向資賦優異教育與藝術 才能相關活動，發展創造能力及其他特殊才能，辦理國內外資優教育教學與研究交 流推廣活動，促進學生多元適性發展。

四、推展學校體育及健康飲食：

輔導各級學校發展運動特色，落實學生每週在校運動 150 分鐘；推動多元體育活動，鼓勵學生參與校際交流活動及各類運動競賽，提升學生 體適能檢測通過率，培養終身運動習慣；另於校園安全前提下，開放校園提供社區 民眾從事體育活動；學校午餐供應契約明確記載應「一律採用國內在地豬肉、牛肉 之生鮮食材」及「若使用肉類半成品，應提供原物料來源切結」之規定，如有不實 ，立即終止契約；提供學校午餐三章一 Q 驗證可溯源的生鮮食材、有機米及有機蔬菜，結合食農教育與生活教育，推動珍食觀念融入課程，感受在地飲食，培養健康 飲食習慣。

五、提升多元國際學習環境：

擴大多元國際合作模式與交流，推動臺北在地遊學課程及 國際文憑課程，並扎實國際教育課程深度與廣度，打造國際化校園；進行英語情境 中心轉型方案，由外籍英語教師巡迴到校教學；加速增設雙語實驗課程學校，多元 管道培育雙語師資，並持續研編雙語教材；培養多元文化溝通能力與素養，深化本 土語言教學，推廣新住民語文課程，協助新住民子女文化學習適應；辦理成人基本 教育研習班，並結合社區大學資源，開設新移民語言及文化相關課程。

六、深耕智慧教育：

立基於智慧校園光纖網路及智慧未來教室，全面開發「親師生學習 整合平臺」，並結合臺北酷課雲，提供學習資源共享，以繁化簡整合單一學習入口， 形成數位學習共構生態，提供親師生 8 大校園互動功能；為創新智慧教育的示範場 域，實踐智慧教育與智慧城市連結，本市以學習者為中心，打造下世代智慧學習環 境與科技應用全面推展智慧校園 4.0，落實本市國小至高中市本科技領域資訊科技 課程教學綱要，並推動資訊教育融入新興科技課程，讓學生可以將程式設計及新興 科技運用於生活及學習中。

七、建構友善共融的永續校園：

推動多項校園優質化教育環境工程及打造節能減碳綠色 校園，並以教育導向的都市發展計畫（EOD）進行校園整體發展與規劃，提供優質 、安全及智慧化的永續校園，並強化防制校園霸凌工作與修復式正義輔導及防制校 園毒品工作，建構健康、和諧、友善的校園風氣。

八、推廣優質終身教育體系：

建構無所不在的書香城市；打造青少年多元體驗探索平臺 ；增進動物保育教育與環境教育；建立天文的終身教育環境；強化補習班管理及多 元社會教育服務；開設豐富多元的社區大學課程；推行臺北市樂齡學習政策綱領， 打造全齡友善學習城市

資料來源：臺北市教育局網站

教育局111年度施政重點與施政計畫(草案)

壹、願景 躍升臺北教育 迎向幸福未來

貳、使命 引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、促進親師合作、鏈結產官學研、推廣 終身學習

參、施政重點

一、開創學前教育公共化政策 5.0：以「建置公共化幼兒園」、「升級臺北版準公共幼兒 園 2.0」及「延續幼兒學費補助」為 3 大主軸，另輔以「促進特幼需求公共化 100％ 」、「加碼 2 至 4 歲育兒津貼」及「首創部分負擔教保服務人員薪資暨營運經費補助 方案」3 項補充方案，並「發展學前教育創新教學模式」。以多元方案擴增公共化 教保服務供應量及增進優質友善教保服務環境，期達成優質近便普及平價之學前 教育目標。

二、升級優化中小學教育品質：落實 10...

教育局111年度施政重點與施政計畫(草案)

壹、願景 躍升臺北教育 迎向幸福未來

貳、使命 引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、促進親師合作、鏈結產官學研、推廣 終身學習

參、施政重點

一、開創學前教育公共化政策 5.0：以「建置公共化幼兒園」、「升級臺北版準公共幼兒 園 2.0」及「延續幼兒學費補助」為 3 大主軸，另輔以「促進特幼需求公共化 100％ 」、「加碼 2 至 4 歲育兒津貼」及「首創部分負擔教保服務人員薪資暨營運經費補助 方案」3 項補充方案，並「發展學前教育創新教學模式」。以多元方案擴增公共化 教保服務供應量及增進優質友善教保服務環境，期達成優質近便普及平價之學前 教育目標。

二、升級優化中小學教育品質：落實 108 課綱，培養學生跨域學習統整素養；深耕國中 小閱讀素養；形塑國中新文化新精神；減少本市國中教育會考 C 級及增加 A 級學 生比例；發展高中職多元微課程；深化技職教育並鏈結產學合作培植人才；輔導 私立學校轉型；完善 K-12 實驗教育體系，維持實驗教育品質保證；提供學生多元 學習機會；精進教師專業成長，厚實臺北校長學培力體系。

三、發展適性特殊教育：落實特殊教育鑑定與適性安置，提供多元特殊教育方案及學 生學習支援服務，強化特殊教育班級教學及無障礙環境，辦理身心障礙教育學生 多元輔導方案生涯試探；辦理中介學園，提供因情緒障礙或身心障礙等原因衍生 中輟問題學生之過渡教育環境；提供床邊病弱巡迴及在家教育；提供多面向資賦 優異教育與藝術才能活動，促進學生多元適性發展。

四、促進學生健康發展：整合區域性運動種類，健全體育班培訓暨升學體系；提升學 生每週在校運動 150 分鐘以上；推動中小學親山近水教育活動、多元體育活動與設 教育局04-2 置多元社團，鼓勵學生參與校際交流活動及各類運動競賽，培養終身運動習慣； 開放校園提供社區民眾從事體育活動；落實校園午餐食品及肉品查核及管理；提 供學校午餐三章一 Q 驗證可溯源的生鮮食材、有機米及有機蔬菜，結合食農教育 與生活教育，推動珍食觀念融入課程，感受在地飲食，培養健康飲食習慣。

五、提供多元國際學習環境：擴大多元國際合作模式與交流，推動臺北在地遊學課程 及國際課程，打造國際化校園；進行英語情境中心轉型方案，由外籍英語教師巡 迴到校教學；穩健推動雙語課程學校，多元管道培育雙語師資，研編雙語教材及 建置雙語環境；培養多元文化溝通能力與素養，深化本土語言教學，推廣新住民 語文課程，協助新住民子女文化學習適應；辦理成人基本教育研習班，並結合社 區大學資源，開設新移民語言及文化相關課程。

六、引領革新的智慧教育：立基於智慧校園光纖網路及智慧未來教室，優化親師生學 習整合平臺，推出「酷課 APP」，並結合臺北酷課雲，共享學習資源，化繁為簡整 合單一學習入口，提供親師生 8 大校園互動功能，形成數位學習共構生態；實踐智 慧教育與智慧城市連結，以學習者為中心，打造智慧學習環境與科技應用全面推 展智慧校園 4.0，落實國小至高中市本科技領域資訊科技課程教學綱要，並推動 K12 資訊教育融入新興科技課程，讓學生可以將程式設計及新興科技運用於生活及 學習中；規劃成立實驗網路高中，提供學生不同於一般學校型態的創新學校智慧 教育。

七、建構友善共融的永續校園：推動校園優質化工程及打造節能減碳綠色校園，並以 教育導向的都市發展計畫（EOD）進行校園整體發展與規劃，提供優質、安全及 智慧化的永續校園；強化防制校園霸凌工作與修復式正義輔導及防制校園毒品工 作，推動「校園心理健康促進」，以學生為中心，結合品德教育、生命教育、性別 平等教育、社會/情緒素養學習及戶外教育等課程及活動；連結社會網絡資源，強 化校園三級輔導，建構健康、和諧、友善的校園風氣。

八、形塑終身學習城市文化：興建臺北市音樂與圖書中心，作為現代都會之旗艦級公 共圖書總館，營造具智慧化、數位化及美好閱讀體驗，成為市民學習、參與、體 驗及創新之平臺，作為全國公共圖書館之標竿；打造青少年多元體驗探索平臺； 增進動物保育教育與環境教育，優化動物展示場域；建立天文科學的終身教育環 教育局04-3 境；強化補習班管理及多元社會教育服務；開設豐富多元的社區大學課程；推行 臺北市樂齡學習政策綱領，打造全齡友善學習城市；協助臺北市立大學邁向頂尖 發展，追求創新卓越，培育頂尖人才，成為宜居城市及市政建設之重要夥伴。

資料來源：台北市教育局施政計畫

https://www.doe.gov.taipei/News_Content.aspx?n=E85E6EF97589227C&sms=69B4E6B26379EE4E&s=D1CB890E1260336D

教育局 112 年度施政重點與施政計畫
壹、願景
躍升臺北教育
迎向幸福未來
貳、使命
引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、促進親師合作、鏈結產官學研、推廣
終身學習
參、施政重點
一、推展學前教育政策質量併進：以「持續建置公共化幼兒園」、「升級臺北版準公共幼兒園 2.0」及「推行創新教學方案」為 3大主軸，另輔以「2至 4歲育兒津貼」及首創「部分負擔教保服務人員薪資暨營運經費補助方案（包含本市準公共幼兒園教保服務人員久任津貼實施計畫）」2 項補充方案。以多元方案穩健增加公共化教保服務供應量，實施創新教學方案及優化友善教保服務環境，期達成優質近便普及平價之學前教育目標。研議 5 歲幼兒教育納入國民義務教育之範疇。另研議「...

教育局 112 年度施政重點與施政計畫
壹、願景
躍升臺北教育
迎向幸福未來
貳、使命
引導學校創新、激發學生潛能、發展教師專業、促進親師合作、鏈結產官學研、推廣
終身學習
參、施政重點
一、推展學前教育政策質量併進：以「持續建置公共化幼兒園」、「升級臺北版準公共幼兒園 2.0」及「推行創新教學方案」為 3大主軸，另輔以「2至 4歲育兒津貼」及首創「部分負擔教保服務人員薪資暨營運經費補助方案（包含本市準公共幼兒園教保服務人員久任津貼實施計畫）」2 項補充方案。以多元方案穩健增加公共化教保服務供應量，實施創新教學方案及優化友善教保服務環境，期達成優質近便普及平價之學前教育目標。研議 5 歲幼兒教育納入國民義務教育之範疇。另研議「一生六六大順方案」(補助 13,660 元/學期)轉型為「您我寶貝你方案」(補助25,880/學期)，以更進一步減輕家長學費負擔。
二、升級優化中小學教育品質：落實108課綱，培養學生跨域學習統整素養；深耕國中小閱讀素養；形塑國中新文化新精神；加強本市國中教育會考減少 C 級學生比例；發展高中職國際文憑及學分課程、多元微課程；深化技職教育並鏈結產學研培植人才；輔導私立學校轉型；完善 K-12 實驗教育體系，精進實驗教育品質；設立多元彈性學習據點，提供學生多元學習機會；精進教師專業成長，厚實臺北校長學培力體系。
三、發展適性特殊教育：落實特殊教育鑑定與適性安置，提供多元特殊教育方案及學生學習支援服務，強化特殊教育班級教學及無障礙環境，辦理身心障礙教育學生多元輔導方案生涯試探；辦理中介學園，提供因情緒障礙或身心障礙等原因衍生中輟問題學生之過渡教育環境；提供床邊病弱巡迴及在家教育；提供多面向資賦優異教育與藝術才能活動，促進學生多元適性發展。
四、促進學生健康發展：整合本市體育運動資源，持續改善訓練環境；健全體育班培訓暨升學體系，推動臺北市學校體育發展政策綱領。提升學生每週在校運動150分鐘以上與體適能通過率；推動中小學親山近水教育活動、多元體育活動與多元社團，鼓勵學生參與校際交流活動及各類運動競賽，培養終身運動習慣。推動健康促進及衛生教育；落實校園午餐食品安全及肉品查核與管理；提供學校午餐三章教育局 04-2一 Q 驗證可溯源生鮮食材，以及每週三次有機蔬菜一次有機米，結合食農教育與生活教育，推動珍食觀念融入課程，感受在地飲食，培養健康飲食習慣。
五、提供多元國際學習環境：擴大多元國際合作模式與交流，推動跨境國際交流教育及國際教育在地化，打造國際化校園；進行英語情境中心轉型方案，由外籍英語教師巡迴到校教學；穩健推動雙語教育學校，多元管道培育雙語師資，推動雙語教師認證制度，研編雙語教材及建置雙語環境；培養多元文化溝通能力與素養，深化本土語言教學，推廣新住民語文課程，協助新住民子女文化學習適應；辦理成人基本教育研習班，並結合社區大學資源，開設新移民語言及文化相關課程。
六、引領革新的智慧教育：奠基於校園光纖網路及智慧未來教室，優化親師生平臺/酷課 APP，化繁為簡、整合單一學習入口，提供親師生 8 大校園互動功能，並結合臺北酷課雲線上學習平臺、共享線上資源，形成數位學習共構生態；以學習者為中心，打造智慧學習環境與科技應用生態，全面推展智慧校園 4.0。落實國小至高中市本資訊科技課程教學綱要，並推動 K-12 資訊教育融入課程，讓學生可以將程式設計及新興科技運用於生活中，更進一步推動元宇宙教育，強化教師專業知能、增加學生元宇宙科技體驗機會，帶領師生掌握未來科技趨勢。獨步亞洲之臺北市數位實驗高中成為本市智慧教育示範基地，提供學生不同於一般學校型態的創新智慧教育。
七、建構友善共融的永續校園：推動校園優質化工程及打造節能減碳綠色校園，市有建物及用地整合運用以教育導向的都市發展計畫（EOD）進行校園整體發展與規劃，提供優質、安全及智慧化的永續校園；強化防制校園霸凌工作與修復式正義輔導及防制校園毒品工作，推動「校園心理健康促進」，以學生為中心，結合品德教育、生命教育、性別平等教育、社會/情緒素養學習及戶外教育等課程及活動；連結社會網絡資源，強化校園三級輔導，建構健康、和諧、友善的校園風氣。
八、形塑終身學習城市文化：興建臺北市音樂與圖書中心，作為現代都會之旗艦級公共圖書總館，營造具智慧化、數位化及美好閱讀體驗，成為市民學習、參與、體驗及創新之平臺，作為全國公共圖書館之標竿；拓展青少年跨域視野、提供多元育樂活動及建立家庭間親子關係；增進動物保育與環境教育，優化動物展示場域；建立天文科學的終身教育環境；強化補習班管理及多元社會教育服務；開設豐富多元的社區大學課程；執行臺北市樂齡學習白皮書，推展代間學習基地，打造全齡友善學習城市