1. 教師設計教案，定名為「印象．德布西」，舉辦一場以管絃樂曲《牧神的午後前奏曲》為主要曲目的學生音樂會，透過多元音樂活動，探索音樂及其他藝術之共通性，請問此學習的關鍵內涵為何？ (A) 創作展現 (B) 審美感知 (C) 審美理解 (D) 藝術參與 (E) 生活應用