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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
1. 教育思想有各種流派，下列何者提出教育應重視文化繁衍與文化創造？
(A)人文主義中的尼爾(A. S. Neill)
(B)存在主義中的馬丁布伯(M. Buber)
(C)精神科學中的斯普朗格(E. Spranger)
(D)第三勢力人文主義中的馬斯洛(A. Maslow)

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cristal 高二上 (2014/09/11)
源自於 文化主義教育學說，認為傳統文化對...


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16F
應屆就上 高三上 (2022/05/01)


斯普朗格—文化主義學派

一、教育思想奠基在精神科學及文化哲學上
二、教育的功能在於文化繁衍與文化創造

三、將人類精神活動分為四大類：
(一)普遍精神：社會中人與人共同生活而普遍存在的精神，例如國家精神、組織精神。
(二)客觀精神：由文化所形成的客觀材料，例如文學、藝術。
(三)規範精神：由群體共同理想所形成的價值規範，如道德、法律。
(四)主觀精神：即在個人主觀心靈中，價值容受力與價值構成力的先天規範。

四、將人格分成六種不同的價值類型：
(一)經濟型，在追求「利」
(二)理論型，在追求「真」
(三)藝術型，在追求「美」
(四)社會型，在追求「愛」
(五)政治型，在追求「權」
(六)宗教型，在追求「聖」



類題108-2教檢

27.關於斯普朗格(E. Sprang...


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17F
張純嘉 研一上 (2022/11/13)

尼爾的夏山學校是淵源於進步主義

而進步主義遠溯於盧梭的「兒童本位教育」

尼爾的夏山學校是淵源於進步主義

而進步主義遠溯於盧梭的「兒童本位教育」
18F
JY 大二上 (2023/03/09)

斯普朗格為「教育」下的定義是：教育是一種由愛所承載的意志(Eros)，轉移到其他人(學生)的心靈之上(成己成人)，使其價值容受力和價值構成能力的整體(生命)，由內在發展出來(Educare引出)。

在這個定義中，發展出幾個重要意義：

(一)教育是「愛」的意志的轉移；「施予之愛」(而非權力或財貨的佔有)的精神活動是教育的動力。

(二)教育活動重在精神力量的啟發，而非物質材料的傳遞(學科內容)。

(三)教育是追求文化價值、創造文化價值的心靈發展，而非受限於事實的領域。

出處：https://blog.xuite.net/kc6191/study/22937680


1. 教育思想有各種流派，下列何者提出教育應重視文化繁衍與文化創造？ (A)..-阿摩線上測驗