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1. 郭老師對兩個班期中考英語學習成績比較,兩個班級用不同試卷,請問他最適合運用下列
哪一個統計量數計算之後的比較?
(A) 卡方分數
(B) 相關係數
(C) 標準化 Z 分數
(D) 變異量數
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統計:
A(2), B(0), C(0), D(0), E(0) #3514042
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/15
#6730405
1. 題目解析 本題的核心在於比較兩個班...
(共 1001 字,隱藏中)
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【已刪除】1. 郭老師對兩個班期中考英語學習成績比較,兩個班級用不同試卷,請問他最適合運用下列哪一個統計量數計算之後的比較?(A) 卡方分數 (B) 相關係數 (C) 標準化 Z 分數 (D) 變異量數
#3472185
【已刪除】2. 《教育基本法》規定,國家應予保障學生權益,使學生不受任何體罰及霸凌行為,造成他們的身心之侵害。下列哪一項權益不包括在其中?(A) 人格發展權 (B) 受教育權 (C) 身體自主權 (D) 終身學習權
#3472186
【已刪除】3. 教育測驗分為常模參照測驗及效標參照測驗,這是依據什麼方式來分類?(A) 依據試題的類型 (B) 依據試題編製過程標準化程度(C) 依據分數的解釋方式 (D) 依據教育目標類型
#3472187
【已刪除】4. 黃老師想瞭解學生對「光合作用」單元的概念理解是否到位,在教學過程中不定期設計問題,讓學生分組討論、簡報說明概念,並根據學生的回應調整教學策略。這種作法最符合下列哪一種評量功能?(A) 安置性評量 (B) 總結性評量 (C) 診斷性評量 (D) 形成性評量
#3472188
【已刪除】5. 王老師接手新班後,發現學生普遍學習動機低落,家長對教學態度冷漠。若王老師想要建立正向的班級氣氛與親師關係,下列哪一種做法最恰當?(A) 每週派大量作業,讓學生多加練習(B) 透過聯絡簿或親師座談,分享學生進步與優點(C) 與家長談論學校政策與升學制度(D) 規定學生每日簽到打卡,讓家長配合監督
#3472189
【已刪除】6. 導師發現最近小潔課堂常打斷同學發言,作業交得少還常遺失文具,但私底下和朋友打球時很專注、配合度也高。老師若從生態系統理論出發,應優先採取下列哪一策略?(A) 督促小潔在教室內遵守規範 (B) 與家長與教練合作了解狀況(C) 要求學生每日寫學習反省記錄 (D) 建立處罰制度嚇阻課堂干擾行為
#3472190
【已刪除】7. 林老師發現小翔在團體討論時總是安靜不發言,但課後繳交的個人報告卻邏輯清楚、分析深入。老師若想依學生差異調整教學活動,下列哪一做法最適切?(A) 強制小翔在討論中發言,訓練社交能力(B) 安排小翔單獨完成所有學習任務(C) 提供小翔不同任務角色選擇(D) 小翔答錯時公開糾正並鼓勵改進
#3472191
2. 《教育基本法》規定,國家應予保障學生權益,使學生不受任何體罰及霸凌行為,造成他們的身心之侵害。下列哪一項權益不包括在其中?(A) 人格發展權 (B) 受教育權 (C) 身體自主權 (D) 終身學習權
#3514043
3. 教育測驗分為常模參照測驗及效標參照測驗,這是依據什麼方式來分類?(A) 依據試題的類型 (B) 依據試題編製過程標準化程度(C) 依據分數的解釋方式 (D) 依據教育目標類型
#3514044
4. 黃老師想瞭解學生對「光合作用」單元的概念理解是否到位,在教學過程中不定期設計問題,讓學生分組討論、簡報說明概念,並根據學生的回應調整教學策略。這種作法最符合下列哪一種評量功能?(A) 安置性評量 (B) 總結性評量 (C) 診斷性評量 (D) 形成性評量
#3514045
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