1. Goldschneider 和 DeKeyser (2005)針對習得順序,提出五項決定因素,分別是知覺顯著
性、語義複雜度、構詞與音韻規則性、句法類別和語言輸入頻率。以下是王老師編寫
教材時,詞彙優先呈現的四個條件。其中哪一項運用了「知覺顯著性」的概念?
(A)結構較簡單的詞彙
(B)多義詞的基本語義
(C)與學生切身相關的詞彙
(D)母語者語料庫中的高頻詞
答案:登入後查看
統計: A(33), B(10), C(345), D(58), E(0) #2814091
統計: A(33), B(10), C(345), D(58), E(0) #2814091
詳解 (共 3 筆)
#6557130
為何是 (C) 與學生切身相關的詞彙
➡️因與自身經驗有關的詞彙在認知上更「顯著」,更容易引起注意與記憶。
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那(A)(B)(D)選項運用了哪些概念呢?
(A) 結構較簡單的詞彙➡️語義複雜度(Semantic Complexity)
原因: 結構簡單通常意味著語義單純、概念易理解,符合語義複雜度低、較易習得。
為何 (A) 不屬於 構詞與音韻規則性 (Morphophonological Regularity)
「構詞與音韻規則性」的構詞,指的是➡️ 語法形式的詞形變化
現代漢語語法方面的特點
➡️没有豐富的詞形變化,是孤立性(分析性)語言的代表。105考題
漢語構詞規則主要包括詞根、詞綴、合成詞和派生詞
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詞彙結構 的複雜&簡單,與語義關係有關。
如 : 並列式複合詞,為兩個語素意義相同、相近,可以互相解說。ex :「波浪」
「構詞與音韻規則性」主要是指:「形式變化是否規則」「發音是否容易辨認」
重點是字形、音形的規律性。
「語義複雜度」的重點是:「語意的概念難不難懂、抽不抽象」。
(A)「結構較簡單的詞彙」通常是指:概念直觀(如:吃、喝、書),沒有太多延伸意義,語意直接明瞭,強調「理解難度低」而不是「詞形變化」或「發音規則」。
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(B) 多義詞的基本語義➡️語義複雜度
(D) 母語者語料庫中的高頻詞。➡️語言輸入頻率(Input Frequency)
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關於 Goldschneider & DeKeyser 習得順序五項決定因素的定義&特點整理,
歡迎參考此題我的私人筆記
希望幫助到大家^^祝大家順利合格!
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